PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatkan hasil belajar mahasiswa melalui pembelajaran berbasis proyek pada mata kuliah evaluasi proses hasil belajar program studi pendidikan matematika FKIP UNIROW Tuban. Jenis penelitian ini ádalah penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini yaitu mahasiswa program studi pendidikan matematika FKIP UNIROW Tuban yang sedang menempuh mata kuliah evaluasi proses hasil belajar pada semester genap tahun akademik 2016/2017 yang berjumlah 23 mahasiswa. Metode pengumpulan data pada penelitian ini yaitu tes tulis dan tes kinerja. Disamping itu untuk melihat keaktifan selama proses perkuliahan digunakan metode observasi. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes tulis, tes kinerja dan lembar observasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah evaluasi proses hasil belajar program studi pendidikan matematika FKIP UNIROW Tuban. Disamping itu melalui penelitian ini juga mahasiswa tampak lebih termotivasi belajar dilihat dari aktivitas mengerjakan proyek, kerjasama dalam mengerjakan proyek, presentasi proyek, dan diskusi. Mahasiswa merasa senang karena tugas-tugas pada proyek dapat memberikan banyak manfaat terutama dalam mendukung kompetensi mahasiswa sebagai calon guru matematika dan kerja sama diantara mahasiswa lebih tinggi.