ANALISIS PERENCANAAN KURIKULUM MERDEKA DI MADRASAH TSANAWIYAH MANBAIL FUTUH JENU

Abstract

Kurikulum mempunyai salah satu kompenan penting yang ada pada Pendidikan di Indonesia. Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum yang baru direncanakan oleh satuan Pendidikan di Indonesia. Salah satu sekolah yang akan merencakan Kurikulum Merdeka yaitu Madrasah Tsanawiyah Manbail Futuh Jenu, yang akan melaksanakan pada tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini bertujuan untuk, (1) Mendiskripsikan  perencanaan kurikulum merdeka di Madrasah Tsanawiyah Manbail Futuh Jenu. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara. Subjek penelitian ini yaitu Kasi Pendidikan Madrasah Kementrian Agama Kabupaten Tuban dan Kepala Madrasah Tsanawiyah Manbail Futuh Jenu serta Wakil Kepala Kurikulum. Teknik analisis data ini menggunakan tiga tahapan yaitu, reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa sekolah Madrasah Tsanawiyah Manbail Futuh Jenu belum melaksanakan Kurikulum Merdeka pada tahun ajaran 2022/2023, dan akan melaksanakan pada tahun ajaran baru 2023/2024 hal itu dikarenakan bahwa madrasah baru saja mengikuti sosialisasi yang diselenggarakan oleh Kementrian Agama, kepada pihak Madrasah hanya dihadiri oleh Kepala Madrasah, Wakil Kepala Kurikulum, dan satu guru kelas. Proses perencanaan Kurikulum Merdeka pada sosialisasi salah satunya menjelaskan tahapan pada Kurikulum Merdeka dan perubahan nama perangkat pembelajaran. Perubahan kurikulum ini hal yang wajar yang terjadi setiap pergantian mentri, tapi bukan pada perubahan saja tapi juga untuk meningkatkan kualitas  pada pembelajaran setelah adanya pandemi COVID-19.

Kata Kunci: Kurikulum; Kurikulum Merdeka; Perencanaan