PENGEMBANGAN E-MODUL FLIPBOOK DIGITAL BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS V SEKOLAH DASAR
Keywords:
media, research, celebrityAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul flipbook berbasis pendidikan karakter untuk peserta didik kelas V sekolah dasar serta untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan e-modul flipbook. Pengembangan dilakukan dengan 5 tahapan model ADDIE yang terdiri atas analyze (analisis), design (perancangan), development (pengembangan), Implementation (penerapan) dan Evaluate (Evaluasi). Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar wawancara, lembar observasi, lembar validasi ahli materi, ahli media dan ahli bahasa, lembar angket respon guru dan siswa, serta lembar tes siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif digunakan untuk menganalisis hasil wawancara dan observasi, sedangkan kuantitatif untuk analisis data kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Berdasarkan uji validasi e-modul flipbook yang dikembangkan memiliki kriteria layak atau valid untuk digunakan dengan presentase ahli materi 87% , ahli media 92,7% dan ahli Bahasa 81,8%. Lembar angket respon guru dan siswa diperoleh hasil bahwa e-modul flipbook yang dikembangkan memiliki kriteria sangat praktis digunakan untuk pembelajaran dengan presentase angket respon guru sebesar 90% dan angket respon siswa sebesar 97,3%. Hasil tes siswa menunjukkan kriteria efektif digunakan dengan nilai ketuntasan klasikal sebesar 90% dengan 27 siswa mendapat nilai diatas KKM dan 3 peserta didik mendapat nilai dibawah KKM. Data yang dihasilkan dari validasi, angket respon guru dan siswa, serta tes siswa menunjukkan bahwa e-modul flipbook berbasis pendidikan karakter yang dikembangkan layak/valid, sangat praktis dan efektif untuk digunakan.
References
U.-U. R. Indonesia, “Sistem pendidikan nasional,” Jakarta Direktorat Pendidik. Menengah Umum, 2003.
A. K. Nawali, “Hakikat, nilai-nilai dan strategi pembentukan karakter (akhlak) dalam Islam,” Ta’lim J. Stud. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 2, pp. 325–346, 2018.
R. Putry, “Nilai pendidikan karakter anak di sekolah perspektif Kemendiknas,” Gend. Equal. Int. J. Child Gend. Stud., vol. 4, no. 1, pp. 39–54, 2019.
T. N. Aida, S. Anggoro, and A. Andriani, “Analisis berpikir kritis siswa melalui model POE (predict-observe-explain) di sekolah dasar,” J. Elem. Edukasia, vol. 2, no. 2, pp. 164–172, 2019.
N. S. Herawati and A. Muhtadi, “Pengembangan modul elektronik (e-modul) interaktif pada mata pelajaran Kimia kelas XI SMA,” J. Inov. Teknol. Pendidik., vol. 5, no. 2, pp. 180–191, 2018.
A. R. Wirawan, “Perancangan media board game menggunakan pendekatan edutainment untuk meningkatkan minat belajar dasar akuntansi pada sekolah menengah atas jurusan sosial,” Akunt. dan Teknol. Inf., vol. 11, no. 1, 2017.
A. D. Puspitasari, “Penerapan media pembelajaran fisika menggunakan modul cetak dan modul elektronik pada siswa SMA,” JPF (Jurnal Pendidik. Fis. Univ. Islam Negeri Alauddin Makassar, vol. 7, no. 1, pp. 17–25, 2019.
K. Kuncahyono, “Pengembangan E-Modul (Modul Digital) dalam Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar,” JMIE (Journal Madrasah Ibtidaiyah Educ., vol. 2, no. 2, pp. 219–231, 2018.
I. K. Priatna, I. M. Putrama, and D. G. H. Divayana, “Pengembangan e-modul berbasis model pembelajaran project based learning pada mata pelajaran videografi untuk siswa kelas X Desain Komunikasi Visual di SMK Negeri 1 Sukasada,” J. Nas. Pendidik. Tek. Inform. JANAPATI, vol. 6, no. 1, pp. 70–78, 2017.
P. S. Lukitoyo and W. Wirianti, “Modul elektronik: prosedur penyusunan dan aplikasinya.” Yayasan kita menulis, 2020.
N. L. G. K. Widiastuti, “E-Modul dengan Pendekatan Kontekstual pada Mata Pelajaran IPA,” J. Imiah Pendidik. Dan Pembelajaran, vol. 5, no. 3, pp. 435–445, 2021.
A. A. M. Maharcika, N. K. Suarni, and I. M. Gunamantha, “Pengembangan modul elektronik (E-Modul) berbasis flipbook maker untuk subtema pekerjaan di sekitarku kelas IV SD/MI,” PENDASI J. Pendidik. Dasar Indones., vol. 5, no. 2, pp. 165–174, 2021.
E. F. Manzil, S. Sukamti, and M. A. Thohir, “Pengembangan E-Modul Interaktif Heyzine Flipbook Berbasis Scientific Materi Siklus Air Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar,” Sekol. Dasar Kaji. Teor. dan Prakt. Pendidik., vol. 31, no. 2, pp. 112–126, 2023.
I. M. Tegeh and I. M. Kirna, “Pengembangan Bahan ajar metode penelitian pendidikan dengan addie model,” J. Ika, vol. 11, no. 1, 2013.
F. A. Firdaus and S. Mizan, “PENGEMBANGAN MEDIA KOTAK MISTERI BANGUN RUANG SISWA KELAS VI SDN I BRONDONG LAMONGAN,” Pros. SNasPPM, vol. 7, no. 1, pp. 301–307, 2022.
A. Sudijono, “Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta,” Ja Graf., 2010.
I. Yuliantina, “Pengembangan Media Pembelajaran Diorama Pasurlut Dalam Materi Pasang Surut Air Laut Pada Kelas 6 SD.” University of Muhammadiyah Malang, 2018.
