Pengembangan Media Game Edukasi Dengan Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Sidomukti
Keywords:
Wordwall, Hasil belajar, IPA, Game edukasi, PengembanganAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game edukasi menggunakan platform Wordwall sebagai media pembelajaran alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa, dan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan penggunaan media game edukasi dengan Wordwall untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Sidomukti. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan mengadaptasi model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Sidomukti. Data dikumpulkan melalui lembar grup, lembar validasi ahli media, bahasa, dan materi, lembar angket tanggapan siswa dan guru, dan lembar tes siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game edukasi dengan Wordwall yang telah dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Validasi ahli media menunjukkan tingkat validitas sebesar 91% dengan kriteria sangat valid. Validasi ahli media juga mendapatkan tingkat validitas sebesar 82% dengan kriteria yang sama. Sementara itu, validasi ahli bahasa memperoleh tingkat validitas sebesar 75% dengan kriteria valid. Uji kepraktisan juga dilakukan dengan mengisi skor respon guru dengan 10 kriteria penilaian mendapatkan 92,5% dengan kriteria sangat praktis. Selain itu, angket respon siswa dengan 9 kriteria penilaian mendapatkan 93% dengan kriteria sangat praktis. Uji keefektifan dilakukan dengan melakukan tes evaluasi siswa yang diikuti oleh 8 siswa memperoleh 88,12% dengan kriteria sangat efektif. Oleh karena itu, game edukasi dengan Wordwall dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
References
I. W. Redhana. 2019. “Mengembangkan Keterampilan Abad Ke-21 Dalam Pembelajaran Kimia”. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia. Vol. 13 No. 1: 2239-2253.
R. Widyastuti and L. S. Puspita. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Pada MatPel IPA Tematik Kebersihan Lingkungan,”. Jurnal Informatika dan Komputer. Vol. 22, No. 1, pp. 95–100.
A. N. Aeni, D. Djuanda, R. Nursaadah, S. Baliani, and P. Sopian. 2022 “Pengembangan Aplikasi Games Edukatif Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Untuk Memahami Materi Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa SD”. Primary : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. vol. 11, No.6, pp. 1835–1852.
Khairunnisa. 2023. “Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Berbasis TPACK pada Pembelajaran IPA Materi Siklus Air Peserta didik Kelas IV SDN Kaloy Kecamatan Tamiang Hulu Kabupaten Aceh Tamiang,”. Seminar Nasional LPPM UMMAT. Vol. 2, no., pp. 353–361.
S. Menengah, P. Negeri, and J. Tengah, “Pemanfaatan Game Edukasi Wordwall Untuk Meningkatkan Proses Belajar Online”. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar vol. 6, no. 3, pp. 945–962. doi: 10.26811/didaktika.v6i3.1048.
M. A. Nisa and R. Susanto, “Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Berbasis Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar,” vol. 7, no. 1, pp. 140–147, 2022.
A. Anugrah, S. Istiningsih, and M. Irawan Zain. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Wordwall Berbasis Game Edukasi Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VI SDN 48 Cakranegara pemberi informasi ( Guru ) kepada penerima informasi ( siswa ). Menurut Depdiknas menggunakan media pembelajaran . Media pembelajaran merupa,”. Jurnal Pendidikan Dasar. vol. 2, No. 3 pp. 208–216.
D. Oktariyanti, A. Frima, R. Febriandi. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Online Berbasis Game Edukasi Wordwall Tema Indahnya Kebersamaan pada Siswa Sekolah Dasar” Jurnal Basicedu, vol. 5, no. 5, pp. 2541–2549.
D. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan. 2013.
B. K. Vi, “PENGEMBANGAN MEDIA DIGITAL WORDWALL DITINJAU DARI KEMAMPUAN,” vol. 10, no. 02, pp. 221–235, 2022.
R. Arofah and H. Cahyadi, “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model,” vol. 3, no. 1, pp. 35–43, 2019, doi: 10.21070/halaqa.v3i1.2124.
A. Rijal and A. S. Egok, “Pengembangan Bahan Ajar Membaca Berorientasi Strategi Pq4R Di Kelas Iv Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 3, no. 2, pp. 355–371, 2019, doi: 10.31004/basicedu.v3i2.13.
A. Hidayat and I. Irawan, “Problem Solving Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa,” J. Cendekia, vol. 1, no. 2, pp. 51–63, 2017.
S. Kelas, X. I. Ipa, and S. M. A. Negeri, “6,17 > t,” vol. 1, no. 2, pp. 138–146.
M. T. Student et al., “No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title,” Front. Neurosci., vol. 14, no. 1, pp. 1–13, 2021.
