ANALISIS TINGKAT KEVALIDAN BUKU SUPLEMEN BAHASA INDONESIA BERBASIS SASTRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS INTRINSIK KARYA SASTRA BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.2023/snasppm.v8i1.2020Keywords:
buku suplemen, sastra, analisis, intrinsikAbstract
Salah satu kemampuan yang harus dikuasai oleh peserta didik adalah kemampuan analisis unsur intrinsik karya sastra. Kemampuan analisis merupakan sebuah kemampuan yang penting dan diharapkan dapat dimiliki dalam setiap diri peserta didik agar dapat menjelaskan sebuah hubungan antara berbagai elemen dan juga dapat mengkombinasikan unsur-unsur menjadi sebuah satu kesatuan. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di kelas IV SDN Sarangmeduro, diketahui bahwa kemampuan siswa dalam menganalisis unsur intrinsik cukup rendah. Hal itu disebabkan karena dalam pembelajaran di dalam kelas belum menggunakan bahan ajar apapun selain buku pegangan guru dan siswa. Oleh karena itu dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan buku suplemen Bahasa Indonesia berbasis sastra untuk meningkatkan kemampuan analisis intrinsik karya sastra bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) tipe ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik analisis data dalam penelitian ini berdasarkan pada hasil validasi ahli desain, ahli bahasa, dan ahli materi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa buku suplemen dinyatakan sangat valid pada validasi ahli desain dengan presentasi 93,84%, pada validasi ahli bahasa dinyatakan sangat valid dengan presentase 96,66%, dan pada validasi ahli materi dinyatakan sangat valid dengan presentase 97,77%. Berdasarkan hasil analisis data, dapat dinyatakan bahwa buku suplemen yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dan siap digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
References
[1] D. P. Margiati and N. D. Puspaningtyas, “Implementasi Manajemen Pendidikan Sekolah Dasar Negeri 1 Sidodadi,” J. Arts Educ., vol. 1, no. 1, pp. 39–44, 2021.
M. Firmansyah, Iman, “Pendidikan Agama Islam: Pengertian, Tujuan, Dasar Dan Fungsi,” J. Pendidik. Agama Islam, vol. 17, no. 2, pp. 79–90, 2019.
S. Nasution et al., “Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar,” Pendidikam, vol. 3, no. 1, pp. 1–62, 2017, doi: 10.1017/CBO9781107415324.004.
S. N. AISYAH, “PENGEMBANGAN SUPLEMEN BUKU SISWA MATERI GERAK MELINGKAR MENGGUNAKAN MODEL MIND MAPPING,” SKRIPSI, vol. 87, no. 1,2, pp. 149–200, 2017.
H. Masrur, A. D. Corebima, and A. Ghofur, “Pengembangan Buku Suplemen Mutasi Gen Pada Matakuliah Genetika,” J. Pendidik. Teor. Penelitian, dan Pengemb., vol. 2, no. 9, pp. 1160–1167, 2017.
W. Rina Riski Meilana Purba, Fransisca. S.O. Dedi, “Aspek Psikologis Tokoh Utama Novel Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata,” J. Ilm. Mhs. Pendidik. Bhs. Indones., vol. 4, no. 2, pp. 1–11, 2022.
Sukirman, “Karya Sastra Media Pendidikan Karakter bagi Peserta Didik,” Konsepsi, vol. 10, no. 1, pp. 17–27, 2021.
M. H. Arif and A. S. Rukmi, “Pengembangan Buku Suplemen Untuk Keterampilan Menulis Deskripsi Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar,” Jpgsd, vol. 8, no. 5, pp. 1033–1043, 2020.
P. Suplemen et al., “A l a p a,” vol. 10, no. November 2022, pp. 344–360.
K. Dan et al., “JINOTEP (Jurnal Inovasi Teknologi Pembelajaran) PENGEMBANGAN BUKU SUPLEMEN DENGAN TEKNOLOGI 3D AUGMENTED REALITY SEBAGAI BAHAN BELAJAR TEMATIK UNTUK SISWA KELAS 4 SD Article History CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk provided by,” Jinotep, vol. 6, no. 2, pp. 111–118, 2020.
S. Novita, S. Santosa, and Y. Rinanto, “The Comparison of Student Analitycal Thinking Between the Implementation of Cooperative Learning and Guided Discovery Learning Model,” Proceeding Biol. Educ. Conf., vol. 13, no. 1, pp. 359–367, 2016.
H. Nisa, D. Disman, and D. Dahlan, “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kolaboratif Teknik Group Investigation Terhadap Kemampuan Berpikir Analisis Peserta Didik,” J. MANAJERIAL, vol. 17, no. 2, p. 157, 2018, doi: 10.17509/manajerial.v17i2.10277.
J. L. S. Limbong, “Kemampuan Menentukan Unsur Intrinsik Cerpen Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Siswa Kelas Viii Smp Negeri 10 Kota Palopo,” J. Onoma Pendidikan, Bhs. dan Sastra PBSI FKIP Univ. Cokroaminoto Palopo, vol. 2, no. 1, pp. 12–26, 2018.
S. Haryati, “Research And Development( R & D ) Sebagai Salah Satu Model Penelitian Dalam,” Academia, vol. 37, no. 1, p. 13, 2012.
I. M. Tegeh and I. M. Kirna, “Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan dengan ADDIE Model,” J. IKA, vol. 11, no. 1, p. 16, 2013.
