PENGEMBANGAN LKPD PAPER (panas dan perpindahannya) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD KELAS V
DOI:
https://doi.org/10.2023/snasppm.v8i1.2057Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Kelas V. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan oleh peneliti adalah model 4-D yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Dalam pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) diperlukan suatu uji keefektifan, kevalidan, dan kepraktisan untuk mengetahui layak atau tidaknya produk yang telah dikembangkan. Teknik analisis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif pada penelitian ini menggunakan lembar validasi ahli media, materi, dan bahasa. Data kualitatif dalam penelitian ini berupa catatan dari validator. Kesimpulan akhir dari hasil validitas adalah sebagai berikut: 1.) Tingkat validitas ahli media dinyatakan 84%. 2.) Tingkat validitas ahli bahasa dinyatakan 71,42%. 3.) Tingkat validitas ahli materi dinyatakan 82%. Dari hasil validasi ini menunjukkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik yang dikembangkan dinyatakan valid dan siap digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD kelas V.
Kata Kunci: Lembar Kerja Peserta Didik, Validitas Produk, Keefektifan Produk, Kepraktisan Produk, Hasil
References
DAFTAR PUSTAKA
Sari, L., Taufina, T., & Fachruddin, F. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan Menggunakan Model PJBL di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 813-820. https://www.jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/434
Aini, N. A., Syachruroji, A., & Hendracipta, N. (2019). Pengembangan LKPD berbasis problem based learning pada mata pelajaran IPA materi gaya. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 68-76. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/view/11183
Rosliana, I. (2019). Pengembangan LKPD matematika dengan model learning cycle 7E berbantuan mind mapping. Jurnal pengembangan pembelajaran matematika, 1(1), 10-22. https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/jppm/article/view/011-02
Indriani, S., Nurlina, N., & Basri, M. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 363-375. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/4488
Widiyanti, T., & Nisa, A. F. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 8(1). https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/trihayu/article/view/11136
Hadi, A. M. (2021). Penggunaan LKPD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Matriks. DIDAKTIKA: Jurnal Pemikiran Pendidikan, 27(2), 153-164. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=Penggunaan+LKPD+Untuk+Meningkatkan+Hasil+Belajar+Peserta+Didik+Pada+Materi+Matriks&btnG=
Umbaryati, U. (2016, February). Pentingnya LKPD pada pendekatan scientific pembelajaran matematika. In PRISMA, prosiding seminar nasional matematika (pp. 217-225). https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21473
Rahmawati, L. H., & Wulandari, S. S. (2020). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scientific Approach Pada Mata Pelajaran Administrasi Umum Semester Genap Kelas X OTKP di SMK Negeri 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 504-515. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap/article/view/8445
Asmaranti, W., Pratama, G. S., & Wisniarti, W. (2018). Desain lembar kerja peserta didik (LKPD) matematika dengan pendekatan saintifik berbasis pendidikan karakter. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2395
Nisa, A. (2017). Pengaruh perhatian orang tua dan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 1-9. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Faktor/article/view/370
Nurrita, T. (2018). PengembanganMedia Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 03(1), 171–187. https://pdfs.semanticscholar.org/9642/924d69e47d2aaaa01c9884a402c34a7bf13f.pdf
