STRATEGI PENGUATAN KARAKTER DISIPLIN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PPKN DI SMP MUHAMMADIYAH 15 SEDAYULAWAS KEC. BRONDONG LAMONGAN
Keywords:
strategi, penguatan, karakter disiplin, pembelajaran PPKnAbstract
Penelitian ini memiliki tujuan dalam mendapatkan informasi tentang strategi apa saja yang dilakukan oleh SMP Muhammadiyah 15 Sedayulawas dalam penguatan karakter disiplin siswa melalui pembelajaran PPKn. Dimana sekolah berperan penting dan sebagai garda depan dalam pembentukan karakter siswa serta mengembangkan dan menerapkan karakter disiplin pada siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP Muhammadiyah 15 Sedayulawas, informan peneliti adalah kepala sekolah, guru mata pelajaran dan 6 siswa dari VIII. Jenis penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif.. teknik pengumpulan data yang digunakan yyaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini diolah dengan teknik analisi data dengan menggunakan redusi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dan setelah dilakukan proses analisis serta pengecekan keabsahan data maka dapat disimpulkan bahwa strategi SMP Muhammadiyah 15 Sedayulawas dalam penguatan karakter disiplin pada siswa dapat dilakukan melalui penjelasan dalam pembelajaran, kegiatan rutin pembiasaan serta kegiatan ekstrakulikuler seperti kegiatan rutin mengaji dan sholat dhuha berjamaah dan tidak terlambat datang di sekolah, dan berpakaian rapi dan adanya peraturan serta ketegasan dalam pemberian sanksi dan adanya pengawasan rutin didampingi oleh yang berwenang. Dan dengan tujuan menjadi terbiasa berperilaku disiplin ketika didalam sekolah maupun diluar sekolah dengan kesadaran diri sendiri.
References
Agustin, E., Pribadi, A. (2021). Proses Penguatan Karakter Disiplin Belajar Pada Siswa Kelas V Dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9486-9491.
Harahap, H., Fahri, M., Sutisna. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Dan Disiplin Dalam Pembelajaran Pkn Kelas V Di SDIT El-Ma’mur Bogor. Jurnal Dirosah Islamiyah, 4(3), 457-469.
Hartini, S. (2017). Pendidikan Karakter Disiplin Siswa Di Era Modern Sinergi Orang Tua Dan Guru Di MTs Negeri Kabupaten Klaten. Jurnal Basic Of Education, 2(1), 38-59.
Khairani, A, I., Dewi, A.(2021). Pendidikan Pancasila Sebagai Pembentuk Karakter Disiplin Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7497-7500.
Muryastuti, W., Sugiharto. (2016). Kontribusi Kecerdasan Dan Kecerdasan Interpersonal Terhadap Kedisiplinan Mematuhi Tata Tertib Sekolah. Indonesian Journal Of Giudance And Counseling, 5(2), 48-52.
Ni, L., Melan, G., Wendelius, Y. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Ppkn Di Sekolah Dasar. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 2(2), 2476-1505.
Pribadi, A., Istikomah, Y. (2021). Proses Penguatan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Dalam Pembelajaran Siswa Melalui Penegakan Peraturan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9136-9142.
Putri, A., Dewi, A., Furnamasari, F. (2021). Implementasi Pembelajaran Pkn Sebagai Pembentukan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7362-7368.
Rahmayanti, I,S., Gufron, M. (2019). Analisis Faktor Yang Menghambat Dalam Penanaman Pendidikan Karakter Disiplin Pada Siswa Di SDN 02 SERUT. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 16(02), 124-132.
Suhardiyansyah, Y., Budiono, Widodo, R. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Bidang Studi Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Civic Hukum, 1(1), 2623-0224.
Suryaningsih W., Martin., Andriati, N. (2021). Analisis Penguatan Karakter Disiplin Pada Siswa Kelas VIII SMP NEGERI 12 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Jurnal Bimbingan Konseling, 1(2), 33-44.
Wibowo, A. (2013). Pendidikan Karakter Diperguruan Tinggi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Wulandari, Y. & Kristiawan, M. (2017). Strategi Sekolah Dalam Pengautan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Dengan Memaksimalkan Peran Orang Tua. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Superisi Pendidikan, 2(2).
Yumnah, S. (2017). Pendidikan Karakter Sosial Pada Anak Usia Dini. Jurnal Studi Islam, 12(2), 15-20.
Saleh, M. (2018). Strategi Penguatan Karakter Peserta Didik Berbasis Nilai Kearifan Lokal Dalam Buku Teks Bahasa Indonesia SMA. In Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Unm Ke 57, Badan Penerbit Unm Ke 57, (Pp.411-418).
