ANALISA KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN SISTEM E-LEARNING

Abstract

Pada era teknologi informasi yang sangat berkembang pesat belakangan ini, membuat kegiatan E-Learning juga makin meningkat. Sehingga kegiatan E-Learning makin bervariasi bentuknya dan frekuensi penggunaannya juga mengalami peningkatan yang signifikan. Berbagai bidang studi maupun keilmuan mengadopsi sistem ini, karena praktis dan efisien, bisa dilakukan kapanpan, dimanapun dan berulang kali. Beda dengan sistem konvensional yang harus di jam tertentu dan lokasi tertentu dan tidak bisa diulang – ulang. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh yang ditimbulkan karena adanya kegiatan E-Learning bagi pembelajaran mahasiswa menggunakan statistik deskriptif. Adapun dari hasil pengujian statistik perhitungan kuisioner dari 136 mahasiswa diperoleh bahwa dari pertanyaan yang diberikan kepada mahasiswa didapatkan rata-rata jawaban terbanyak untuk nilai baik adalah pada pertanyaan nomor 6, yakni lama waktu tatap muka dan daring/online(1 sks = 30 menit). Sedangkan rata-rata untuk nilai sangat baik ada pada pertanyaan kuisioner nomor 1, 2 dan 3 yaitu mengenai kesiapan dosen memberikan kontrak kuliah dan RPS di awal kuliah, kesiapan dosen memberikan kuliah dana tau praktikum, serta kesiapan dosen menyampaikan bahan ajar perkuliahan yang sesuai dengan RPS dan di upload di SIM