PENGEMBANGAN MEDIA KOKAMI (KOTAK KARTU MISTERI) PADA TEMA 8 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 3 UNTUK SISWA KELAS IV SD

Abstract

Pembelajaran merupakan proses kegiatan belajar mengajar yang juga berperan dalam menentukan keberhasilan belajar siswa. Media pembelajaran digunakan sebagai alat, bahan dan sumber dalam kegiatan pembelajaran. Hasil observasi di SDN Kandangrejo 1 kedungpring menunjukkan bahwa kurang inovatifnya metode yang digunakan oleh guru dan tanpa adanya penggunaan media sebagai penunjang belajar siswa sehingga siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Upaya untuk mengatasi dengan pengembangan media, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media KOKAMI yang dapat digunakan sebagai alat bantu belajar yang valid. Penelitian ini merupakan penelitianResearch and Development (R&D) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan suatu produk tertentu. Penelitian pengembangan media pembelajaran KOKAMImengacu pada model pengembangan 4-D (define, design, develop, dan desseminate).Namun adanya wabah Covid-19 yang menyebabkan aktivitas belajar mengajar dilakukan secara online sehingga tidak diuji coba terhadap siswa maka dalam penelitian ini hanya sampai pada tahap pengembangan (develop).Hasil pengembangan media KOKAMI setelah melalui uji validasi ahli materi dengan skor rata-rata 84,37%, Skor validasi ahli Bahasa validasi ke-1 dengan skor rata-rata 65 % dan media direvisi berdasar saran yang diberikan kemudian pada uji validasi ke-2 mendapatkan skor rata-rata 85 %, skor validasi ahli media validasi ke-1 dengan rata-rata skor 60,71 % dan media direvisi dengan saran yang diberikan kemudian pada uji validasi ke-2 mendapatkan skor rata-rata 89,28%. Dari skor hasil valisdasi para ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa media KOKAMI yang dikembangkan dapat dikatakan valid dan layak digunakan sebagai alat bantu untuk mempermudah siswa dalam belajar.