DAMPAK TAYANGAN TELEVISI TERHADAP TERJADINYA PERILAKU AGRESIF ANAK USIA DINI

Abstract

Zaman sekarang pesawat telivisi sudah bergeser posisinya dari kebutuhan manusia yang bersifat sekunder menjadi kebutuhan bersifat primer. Hampir setiap keluarga memiliki pesawat telivisi dan menikmatinya sebagai hiburan yang menyenangkan, murah biayanya, serta tidak terbatas waktu dan tempat. Teknologi memiliki dampak positif maupun negatif, demikan juga dengan telivisi. Setiap hari telivisi menayangkan materi yang bervarisasi, jika ditonton terus menerus oleh keluarga termasuk anak-anak, maka tanpa disadari melalui tayangan tersebut akan terjadi proses internalisasi. Tayangan yang materinya positif sangat menguntungkan bagi perkembangan anak karena dapat mencerdaskan anak, akan tetapi tayangan yang negatif yang dimaksud berupa kekerasan sangat mengkhawatirkan bagi perkembangan anak terutama pada perilaku anak. Ciri khas anak usia dini, yaitu suka meniru apa yang mereka lihat dan mereka dengar, maka kekhawatiran kita ialah apabila mereka meniru materi tayangan televisi yang negatif. Misalnya, perilaku menyakiti, menendang, memukul, mengata-ngatai, berkata-kata jorok dan lain sebagainya. Jenis penelitian kepustakaan, pendekatan psikologis, tehnik pengumpulan data dokumentasi, tehnik analisa data secara komparasi. Rumusan masalah: bagaimana tayangan telivisi mempengaruhi terjadinya perilaku agresif, bagaimana cara mengantisapasinya, dan bagaimana cara mengatasinya. Tujuan penelitian, mendeskripsikan pengaruh tayangan telivisi terhadap terjadinya perilaku agresif, cara mengantisipasinya dan cara mengatasinya. Simpulannya bahwa tayangan telivisi dapat mempengaruhi perilaku agresif anak usia dini dengan cara meniru model-model yang ditayangkan melalui proses internalisasi. Cara mengantisipasinya, jangan meletakkan tv dikamar, memilihkan materi tayangan yang tepat, mendampingi anak, mengatur waktu, jangan makan sambil nonton tv, memberi aktivitas diluar, jika gangguan serius segera ke dokter. Cara mengatasinya, beri penguasaan ketrampilan sosial, orang tua dan guru menampilkan perilaku positif, hukuman yang konsisten, jadilah model, jalin komunikasi orang tua dan sekolah, memberi perhatian pada korban perilaku agresif.