KEVALIDAN MEDIA MAKE A MATCH PUZZLE PECAHAN UNTUK SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
Keywords:
make, a, match, puzzle, pecahanAbstract
Penelitian ini dilakukan atas dasar hasil wawancara dan observasi peneliti di salah satu sekolah dasar yaitu SD Negeri 3 Blimbing. Di SD Negeri 3 Blimbing pembelajaran yang diterapkan masih berpusat pada guru karena masih sering menggunakan metode ceramah dan jarang menggunakan media pembelajarn. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil kevalidan media make a match puzzle pecahan untuk siswa kelas III sekolah dasar. Jenis metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Subjek penelitian ini terdiri dari 3 validator yaitu ahli materi, ahli media, dan praktisi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi dan instrument validasi. Hasil penelitian ini mendapatkan persentase kevalidan 96,15% oleh ahli materi, persentase sebesar 100% oleh ahli media, dan persentase kevalidan 100% oleh praktisi. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa media make a match puzzle pecahan ini sangat valid digunakan untuk pembelajaran di kelas III SD.
References
Ulhusna, M., Putri, S. D., & Zakirman, Z. (2020). Permainan Ludo untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Siswa dalam Pembelajaran Matematika. International Journal of Elementary Education, 4(2), 130-137.
Bito, G. S., & Sugiman, S. (2013). Explorasi Pembelajaran Operasi Pecahan Siswa Sekolah Dasar Menurut Teori Gravemeijer Di Kabupaten Ngada NTT. Jurnal Prima Edukasia, 1(2), 173-183.
Sari, N., Suryanti, K., Manurung, S. M., & Sintia, S. (2017). Analisis penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi peserta didik terhadap pembelajaran fisika kelas XI MIPA 1 SMA Titian Teras Muaro Jambi. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Keilmuan (JPFK), 3(2), 110-112.
Karo-Karo, I. R., & Rohani, R. (2018). Manfaat media dalam pembelajaran. AXIOM: Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 7(1).
Prawismo, S. A., Sajida, A. H., Habibah, P. J. M., Zainuddin, M., & Mas' ula, S. (2022). Pengembangan Media Puzzle dalam Pembelajaran Materi Pecahan bagi Siswa Kelas Rendah SD Negeri Jatinom 03. Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar, 5(2), 102-110.
Hasriani, H. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Puzzle Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V SDN 72 Lamurukung Kecamatan Tellu Siattinge Kabupaten Bone (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar).
TITIEK, B. (2021). Pengembangan Media Puzzle Pecahan Pada Materi Pecahan Sederhana Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas IV Sekolah Dasar (Doctoral dissertation, Universitas_Muhammadiyah_Mataram).
SITTI, L. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match pada Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Media Panpin (Pancingan Pintar) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Ii Di Sdn Pabian Iv Sumenep (Doctoral dissertation, STKIP PGRI SUMENEP).
Krisno, A. (2016). SINTAKS 45 Metode Pembelajaran Dalam Student Centered Learning (SCL). Ummpress.
Bito, G. S., & Sugiman, S. (2013). Explorasi Pembelajaran Operasi Pecahan Siswa Sekolah Dasar Menurut Teori Gravemeijer Di Kabupaten Ngada NTT. Jurnal Prima Edukasia, 1(2), 173-183.
Rakhma, I. S. (2016). Pengembangan Magic Crossword Puzzle Sebagai Media Pembelajaran IPA Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 6(1).
Nabila, M. (2021). Pengembangan Media puzzle Tematik Untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).
Prawismo, S. A., Sajida, A. H., Habibah, P. J. M., Zainuddin, M., & Mas' ula, S. (2022). Pengembangan Media Puzzle dalam Pembelajaran Materi Pecahan bagi Siswa Kelas Rendah SD Negeri Jatinom 03. Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar, 5(2), 102-110.
Meko, D. A., & Meo, M. O. (2017). Pengenalan Motif Kain Tenun Kabupaten Timor Tengah Selatan (TTS) dengan Menggunakan Game Puzzle. Jurnal Teknologi Terpadu, 3(2).
Sari, Y. D. M. (2016). Pengembangan Media Puzzle Berbasis Make A Match Materi Pengambilan Keputusan Bersama untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Kelas VA SDN Bojong Salaman 01 Semarang. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Samarang.
