@article{Isnarto_2014, title={KUALITAS KONSTRUKSI BUKTI MATEMATIS: STUDI EKSPLORATIF PADA MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR}, volume={5}, url={http://prosiding.unirow.ac.id/index.php/snmpm/article/view/15}, abstractNote={<p>Tulisan ini memaparkan hasil dari suatu kajian ekploratif terhadap kualitas konstruksi bukti mahasiswa dalam mata kuliah Struktur Aljabar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan model <em>grounded theory </em>melalui 3 tahap yakni <em>open coding, selective coding </em>dan <em>theoretical coding</em>. Penelitian ini merupakan eksplorasi dari penelitian tahap pertama tentang keefektifan <em>guided discovery learning </em>pendekatan <em>Motivation </em>to <em>Reasoning and Proving </em>(MRP) <em>Tasks </em>dalam kelas Struktur Aljabar. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa mendapatkan 4 soal untuk mengukur kemampuan konstruksi bukti. Pada tahap <em>op</em><em>en coding</em>, peneliti melakukan analisis pekerjaan mahasiswa terhadap keempat soal tersebut untuk menentukan kategori yang relevan. Dalam tahap <em>selective coding, </em>peneliti melakukan seleksi dan pendalaman terhadap temuan kategori melalui wawancara dengan responden yang diambil berdasarkan sampel teoritis. Dalam tahap <em>theoretical coding </em>ditemukan bahwa kualitas konstruksi bukti dapat ditentukan  berdasarkan  6  kategori  yakni  langkah  awal,  alur  pembuktian,  konsep  terkait,  argumen, ekspresi kunci, dan bahasa pembuktian. Berdasarkan keenam kategori tersebut, jenjang kemampuan konstruksi bukti mahasiswa dapat dikelompokkan ke dalam tiga tingkat.</p>}, number={1}, journal={Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika}, author={Isnarto}, year={2014}, month={Aug.}, pages={111–120} }