Ariyana, N. (2014). STRATEGI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(1), 235–246. Retrieved from http://prosiding.unirow.ac.id/index.php/snmpm/article/view/27