Prosiding Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (SNasPPM) adalah prosiding yang dihasilkan dari kegiatan rutin yang diselenggarakan setiap tahun oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas PGRI Ronggolawe Tuban. Kegiatan ini bertujuan untuk memfasilitasi para peneliti dan pengabdi dalam mendesiminasikan dan mempublikasikan hasil penelitian dan pengabdian pada masyarakat. Laman ini adalah laman sementara untuk menerbitkan Prosidng SNasPPM Volume 8 Nomor 2. Hal ini dikarenakan masih ada galat (error) pada laman sebelumnya. Jika laman awal sudah diperbaiki, segala arsip yang ada dalam laman ini akan dipindahkan ke tempat semula.
VALIDITAS DAN EFEKTIVITAS MEDIA LIVEWORKSHEET UNTUK MENINGKATKA PEMAHAMAN KONSEP DASAR STATISTIKA SISWA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan efektivitas media Liveworksheet dalam meningkatkan pemahaman konsep dasar statistika siswa SMP. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya pemahaman konsep siswa terhadap materi statistika, yang cenderung abstrak dan kurang menarik bila disampaikan secara konvensional. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan desain kelompok kontrol pretes-postes yang merupakan desain eksperimen semu. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi media dan tes pemahaman konsep statistika. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media terhadap aspek isi, bahasa, tampilan, serta interaktivitas dan aksesibilitas. Hasil validasi menunjukkan bahwa media Liveworksheet berada dalam kategori valid dan layak digunakan, meskipun terdapat revisi kecil pada aspek tampilan menurut ahli materi. Skor rata-rata posttest kelas eksperimen lebih besar daripada skor rata-rata kelas kontrol, yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, menurut temuan uji efikasi menggunakan uji-t.Temuan ini menunjukkan bahwa media Liveworksheet efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dasar statistika siswa. Penggunaan media ini memberikan pengalaman belajar yang interaktif, mudah diakses, dan mampu memfasilitasi siswa dalam memahami konsep secara lebih konkret dan menyenangkan.
Copyright (c) 2025 Prosiding New SNASPPM
MEDIA PAPAN SUDUT INSPIRASI SEBAGAI STIMULASI MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI PADA KEGIATAN MENYULAM DI TK PERTIWI
Penelitian ini dirancang untuk mengembangkan media pembelajaran inovatif berupa media Papan Sudut Inspirasi sebagai alat bantu dalam stimulasi keterampilan motorik halus anak usia dini melalui kegiatan menyulam. Hasil studi pengamatan langsung dan wawancara menunjukkan bahwa anak-anak di Tk Pertiwi Bancang, Kecamatan Sale Kabupaten Rembang, khususnya pada usia 4-5 tahun sedang mengalami kesulitan dalam melakukan kegiatan yang melibatkan koordinasi tangan dan jari secara halus seperti menyulam, menggunting, dan memegang alat tulis. Salah satunya adalah kurangnya alat bantu pembelajaran yang memikat minat belajar yang sesuai untuk menstimulasi motorik anak. Maka dari itu, diperlukan suatu media yang tidak hanya merangsang kemampuan fisik, tetapi juga menarik secara visual dan sesuai dengan tema pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research And Development (R&D) dengan model ADDIE ( Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Media ini dikembangkan berupa media Papan Sudut Inspirasi untuk stimulasi motorik halus pada kegiatan menyulam, media yang dirancang ini berupa media Papan yang berbentuk empat sudut aktivitas menyulam yang kegiatan menyulam berbeda dari tingkatan kesulitan, namun media ini disesuaikan dengan tema Alam Semesta. Setiap sudut papan menyajikan pola sulaman seperti gambar rasi bintang, gambar bintang, gambar bulan, gambar galaksi, yang dapat dilatih oleh anak menggunakan jenis tali. Subjek uji coba terdiri dari 20 anak yang melibatkan validasi ahli media yang mendapatkan skor 80 dan 85, dan validasi materi masing-masing validasi mendapatkan nilai 80 dan 65. Hasil validasi membuktikan bahwa media Papan Sudut Inspirasi termasuk dalam klasifikasi media yang sangat sesuai untuk digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Media ini tidak hanya meningkatkan aspek motorik halus saja juga membangkitkan semangat belajar peserta didik karena bentuknya yang menarik, berwarna, dan tematik.
REPRESENTATION OF FAMILY VALUES IN A THREADS VIDEO
This study analyzes a short video on Threads showing emotional interactions within a family. It focuses on the values of empathy, emotional closeness, and peaceful conflict resolution. The video shows a toddler who spontaneously eases tension between her father and her older sibling with a simple but meaningful gesture. This study uses a qualitative approach based on Bronfenbrenner's Bioecological Model (PPCT) to explore the dynamics of interactions within the family context. This context acts as a microsystem that shapes children's value development. The analysis shows that family values are not just taught through words; they are also formed through everyday emotional experiences. A child is seen as an active emotional agent who influences the family atmosphere through empathetic actions. The results show that family values can develop through unplanned emotional experiences that occur in everyday moments. Children are not only recipients of values but also play an active role in bringing about changes in the family atmosphere. Thus, family values are not just shared through words or formal teachings; they also develop from natural experiences in daily life.
MAKSIM KEBIJAKSANAAN GEOFFREY LEECH DALAM NOVEL LAUT TENGAH KARYA BERLIANA KIMBERLY: KAJIAN PRAGMATIK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan maksim kebijaksanaan Geoffrey Leech dalam novel Laut Tengah karya Berliana Kimberly melalui pendekatan pragmatik. Maksim kebijaksanaan merupakan prinsip kesantunan yang berfokus pada upaya meminimalkan kerugian dan memaksimalkan keuntungan bagi mitra tutur. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data heuristik dan hermeneutik untuk mengungkap makna tuturan para tokoh dalam konteks wacana fiktif. Data berupa kutipan tuturan tokoh yang mengindikasikan penerapan maksim kebijaksanaan dianalisis dengan mempertimbangkan konteks situasi dan intensi komunikatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa maksim kebijaksanaan diwujudkan melalui berbagai strategi tuturan tidak langsung yang mencerminkan nilai-nilai kesantunan, seperti penggunaan ungkapan halus, penyampaian harapan secara implisit, serta pemberian pilihan yang memungkinkan mitra tutur merasa dihargai. Tokoh-tokoh dalam novel menunjukkan kecermatan dalam menyampaikan maksud tanpa menimbulkan tekanan psikologis terhadap lawan bicara. Hal ini menunjukkan bahwa novel Laut Tengah tidak hanya mengandung nilai estetika sastra, tetapi juga mengedepankan etika komunikasi yang relevan dengan prinsip-prinsip pragmatik. Dengan demikian, novel ini dapat menjadi sumber kajian pragmatik yang memperkaya pemahaman mengenai praktik kesantunan berbahasa dalam karya sastra fiksi.
PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN NEARPOD UNTUK MENGUKUR PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI DI SMA NEGERI 5 TUBAN
Studi ini ialah studi pengembangan dengan tujuan menciptakan alat evaluasi pembelajaran yang dapat dianggap efektif, praktis serta valid dengan menggunakan Nearpod demi mengukur prestasi belajar siswa pada materi kegiatan ekonomi di SMA Negeri 5 Tuban. Alat evaluasi ini dikembangkan untuk mendukung proses pembelajaran interaktif dan inovasi pendidikan. Model pengembangan yang diaplikasikan pada studi ini ialah model ADDIE, meliputi lima tahap: yakni Analysis, Design, Development, Implementation, serta Evaluation. Studi ini menunjukkan bahwa alat evaluasi yang menggunakan Nearpod yang telah dikembangkan tergolong sangat valid, sangat praktis, serta cukup efektif guna mengembangkan hasil belajar siswa. Temuan tersebut bisa diketahui dari a) validasi ahli media 77%, validasi ahli bahasa 83%, dan validasi guru mata pelajaran 90%. b) respon siswa pada uji coba awal sebesar 50,11%, uji coba terbatas sebesar 80,6%, respon siswa pada uji lapangan sebesar 84,%. c) rata-rata nilai pre-test sebesar 51,97% serta nilai post-test sebesar 79,92%, terjadi peningkatan antara sebelum dan sesudah menggunakan Nearpod dengan rata-rata sebesar 27,95%. d) kualitas butir soal dianalisis menggunakan uji kevalidan dinyatakan bahwa 25 soal valid dengan tingkat reabilitas 0,815 yang berati tinggi. Tingkat kesukaran yang didapat 20 soal mudah, 4 soal sedang , serta 1 soal sulit, serta 1 daya beda baik, 17 daya beda cukup, dan 7 daya beda jelek. Dengan demikian, alat evaluasi dengan menggunakan Nearpod layak digunakan untuk mengukur prestasi belajar siswa.
AN ANALYSIS OF CODE MIXING USED BY AN INDONESIAN MOTIVATIONAL INFLUENCER ON DEAR AYA VIDEO YOUTUBE
This study investigates the phenomenon of code mixing in a motivational video from the Dear Aya YouTube channel titled “Kamu cuma butuh 21 HARI untuk upgrade diri secara fisik.” The objective of this research is to identify the types and functions of code mixing used by the speaker and to interpret how such language choices support communication in digital media. A qualitative descriptive method was employed, with data collected through transcription and observation of the video content. The analysis used Muysken’s (2000) typology of code mixing namely insertion, alternation, and congruent lexicalization and Appel and Muysken’s (2006) framework to explore the functions. The findings show that the speaker used 144 instances of code mixing, with insertion being the most dominant type (62 occurrences, 43.06%), followed by alternation (53 occurrences, 36.81%) and congruent lexicalization (29 occurrence, 20.14%). The functions of code mixing included referential, directive, expressive, and phatic purposes. The speaker used English lexical items not only to convey clarity and emphasis but also to reflect a modern and relatable identity for the target audience. These findings suggest that code mixing serves as an effective rhetorical strategy in digital motivational discourse, particularly in the context of youth-oriented online content in Indonesia.
PENGEMBANGAN DAN UJI VALIDITAS E-MODUL KOMIK BIOTEKNOLOGI BERBASIS PJBL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk merencanakan dan menciptakan e-modul komik sebagai media pembelajaran yang menggabungkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) untuk materi bioteknologi yang menargetkan siswa SMP kelas IX. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE, namun model yang digunakan dimodifikasi untuk mencakup hanya tiga tahap: analisis, desain, dan pengembangan. Pengumpulan data dilakukan melalui uji validasi oleh para ahli dan pengguna untuk mengevaluasi kelayakan produk. Hasil validasi dari dua orang ahli menunjukkan bahwa e-modul komik ini sangat valid, mencapai skor rata-rata 87,83%. Secara bersamaan, validasi dari pengguna, yaitu pendidik sains, menunjukkan tingkat kelayakan yang luar biasa sebesar 100%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa e-modul komik bioteknologi berbasis PjBL ini sangat layak untuk penggunaan pendidikan dan memiliki potensi yang signifikan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa secara efektif dan sistematis.
EFEKTIVITAS TAYANGAN KONTEN EDUKASI PADA AKUN INSTAGRAM @TAULEBIH.ID DALAM MEMBERIKAN PEMAHAMAN SEKSUAL REMAJA
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana efektivitas dari tayangan konten edukasi pada akun Instagram @taulebih.id dalam memberikan pemahaman seksual. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskripstif. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara dilakukan melalui Direct Message (DM) di Instagram dengan pengikut dari akun @taulebih.id. Temuan yang diperoleh dari wawancara, kemudian dianalisis kaitannya dengan teori Uses and Effects. Hasil dari penelitian ini, menunjukkan bahwa melalui tayangan konten edukasi seksual di media sosial Instagram yang dikemas dengan menarik mampu memberikan pemahaman pada audien. Media sosial dianggap sebagai ruang yang aman untuk mencari informasi terkait seksualitas, dibandingkan bertanya langsung di lingkungan sosial yang cenderung menilai negatif. Selain membagikan informasi, konten tersebut juga berkontribusi sebagai upaya pencegahan kekerasan seksual atau pun eksploitasi.
KONSEPTUALISASI EKONOMI INOVATIF BERBASIS KAMPUS BERDAMPAK DALAM MENINGKATKAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA
Penguatan sumber daya manusia melalui model ekonomi inovatif yang berbasis pada institusi pendidikan tinggi telah menjadi respons strategis terhadap tantangan sosial ekonomi masa kini. Penelitian ini bertujuan untuk mengkonseptualisasikan model ekonomi kampus berdampak yang menegaskan peran universitas sebagai penggerak pembangunan daerah melalui peningkatan kualitas sumber daya manusia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan tinjauan pustaka sistematis, yang mensintesis bukti empiris dari artikel penelitian yang telah ditinjau sejawat dan diterbitkan antara tahun 2015 hingga 2025, dengan fokus pada inovasi, kualitas sumber daya manusia, kontribusi perguruan tinggi, dan kinerja ekonomi wilayah. Temuan menunjukkan bahwa institusi pendidikan tinggi berkontribusi signifikan terhadap transformasi ekonomi lokal melalui pengembangan kewirausahaan, dukungan terhadap usaha mikro, kecil, dan menengah, serta integrasi inovasi dalam kurikulum akademik. Kerangka kolaboratif seperti model triple helix yang menghubungkan perguruan tinggi, industri, dan pemerintah memungkinkan terbentuknya ekosistem inovasi yang inklusif dan berkelanjutan. Indikator dampak meliputi peningkatan daya saing lulusan, penguatan UMKM lokal, dan peningkatan pendapatan daerah. Integrasi pembelajaran berbasis pengalaman dan pengembangan soft skill juga menjadikan lulusan lebih siap menghadapi tuntutan dunia kerja. Studi ini menyimpulkan bahwa model ekonomi kampus inovatif dapat menjadi katalis pengembangan sumber daya manusia dan inklusi ekonomi jika didukung oleh kebijakan adaptif, kolaborasi kelembagaan, dan kurikulum yang responsif terhadap konteks lokal. Model ini menawarkan kerangka yang dapat direplikasi untuk pembangunan wilayah, khususnya di negara berkembang, dan mendorong penelitian lanjutan untuk menguji penerapannya dalam berbagai konteks sosial ekonomi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN HIGH ORDER THINKING SKILL (HOTS) PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 TUBAN
Tujuan daripada studi ini yaitu guna mengkaji pengaruh signifikan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media video animasi terhadap kemampuan High Order Thinking Skills (HOTS) siswa kelas X SMA Negeri 3 Tuban dan menganalisis perbedaan hasil HOTS antara siswa yang mendapatkan pembelajaran melalui model PBL melalui bantuan video animasi dan siswa yang mendapatkan pembelajaran melalui pendekatan konvensional. Penelitian ini menerapkan jenis penelitian kuantitatif dan menerapkan quasi ekperimen dengan metode Two-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian melibatkan siswa kelas X, dengan rincian 35 siswa (kelas X-G) pada kelas eksperimen dan 36 siswa (Kelas X-F) kelas kontrol. Data diperoleh melalui tes yang memuat 20 soal guna mengukur kemampuan HOTS siswa dan dianalisis melalui uji Independen sampel t test. Hasil penelitian mengungkapkan bahwasanya kelas eksperimen memperoleh rata-rata skor pretest 70,57 dan posttest 86, sementara kelas kontrol mendapati rata-rata skor pretest 68,33 dan posttest 78,06. Hasil uji t memperlihatkan nilai t hitung untuk skor posttest antara kelas eksperimen dan kelas kontrol yakni 7,266 (> t tabel 1,995) serta nilai signifikansi 0,000 (<0,05). Hasil ini menandakan bahwa ditemukan pengaruh signifikan dari penerapan model pembelajaran PBL berbantuan media video animasi terhadap kemampuan HOTS siswa kelas X SMA Negeri 3 Tuban. Sementara perbedaan hasil HOTS terlihat dari rata-rata skor posttest, di mana siswa yang memperoleh pembelajaran melalui model PBL berbantuan video animasi mendapati nilai 86, melebihi nilai siswa yang mendapatkan pembelajaran melalui pendekatan konvensional, yakni 78,06.
ESTIMASI PARAMETER MODEL TUBERKULOSIS DI INDONESIA DENGAN PERBANDINGAN ALGORITMA GENETIKA DAN PARTICLE SWARM OPTIMIZATION
Tuberkulosis (TB) adalah penyakit infeksi menular yang disebabkan oleh Mycobacterium tuberculosis dan menjadi masalah kesehatan global yang signifikan, dengan peningkatan kasus di Indonesia mencapai 821.200 pada tahun 2023. Penularan TB dipengaruhi oleh berbagai faktor, sehingga pemodelan matematika penting untuk memahami dinamika penyebarannya. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan estimasi parameter pada model SEIL dengan menerapkan dua metode optimasi, yaitu algoritma genetika (AG) dan particle swarm optimization (PSO). Setelah dilakukan 50 percobaan, diperoleh parameter terbaik (best) dan terburuk (worst) untuk setiap metode. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa PSO menghasilkan nilai fitness dan angka reproduksi dasar ( ) yang lebih rendah dibandingkan AG, sehingga lebih optimal menentukan nilai parameter terbaik.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN TINGKAT EKONOMI TERHADAP RISIKO KORBAN PENIPUAN TRANSAKSI KEUANGAN (STUDI KASUS MAHAISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2021-2024 UNIVERSITAS PGRI RONGGOLAWE TUBAN)
Penelitian ini berfokus untuk menguraikan sejauh mana penggunaan media sosial dan tingkat ekonomi memengaruhi tingkat kerentanan mahasiswa menjadi korban penipuan transaksi keuangan. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Ronggolawe Tuban angkatan 2021–2024 dengan jumlah responden sebanyak 63 orang. Pemilihan sampel dilakukan menggunakan teknik proportional random sampling sehingga hasil yang diperoleh lebih menggambarkan kondisi populasi secara menyeluruh. Penelitian menerapkan pendekatan kuantitatif berbasis survei, dengan instrumen utama berupa kuesioner menggunakan skala Likert 5 poin. Seluruh data yang berhasil dihimpun kemudian diolah dan dianalisis melalui perangkat lunak IBM SPSS versi 23. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa penggunaan media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat kerentanan penipuan, yang dibuktikan melalui nilai t hitung sebesar 2,762 dengan signifikansi 0,008. Di sisi lain, faktor tingkat ekonomi mahasiswa juga memiliki pengaruh positif serta signifikan, dengan nilai t hitung mencapai 3,873 dan tingkat signifikansi 0,000. Secara simultan, kedua variabel tersebut terbukti memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan risiko penipuan dalam transaksi keuangan. Hal ini dibuktikan dari hasil f hitung sebesar 41,913 dengan tingkat signifikansi 0,000. Temuan penelitian ini tidak hanya memperkaya literatur akademik, tetapi juga memberikan implikasi praktis bahwa penggunaan media sosial serta tingkat ekonomi mahasiswa merupakan faktor yang harus diperhatikan dalam memahami potensi kejahatan finansial. Oleh karena itu, mahasiswa diharapkan memiliki kewaspadaan lebih tinggi serta meningkatkan literasi digital dan literasi keuangan, sehingga dapat menghindari praktik penipuan yang marak terjadi di era teknologi modern.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN SENILAI PADA KELAS IV SDN BATURETNO
Melalui penggunaan pendekatan bentuk pembelajaran kooperatif Numbered Head Together. Tujuan kolektif proyek ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas empat tentang pecahan yang sebanding pada tahun ajaran 2024–2025 di SDN Baturetno, Kabupaten Tuban, Jawa Timur. Setiap dua siklus proyek penelitian tindakan kelas ini terdiri dari tahap-tahap berikut: persiapan, kegiatan, observasi, dan refleksi. Delapan belas siswa kelas empat, sembilan diantaranya laki-laki dan sembilan di antaranya perempuan, berpartisipasi dalam penelitian ini. Tes (tes awal dan tes akhir), dokumentasi, wawancara, dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model NHT dapat meningkatkan pemahaman konsep pecahan senilai. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 58,3 pada tingkat pra-siklus menjadi 71,6 pada tingkat I dan 82,2 pada Tingkat II. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 44,4% pada tingkat pra-siklus menjadi 66,7% pada Tingkat I dan 88,8% pada Tingkat II ketuntasan belajar juga meningkat. Dengan demikian, model pembelajaran NHT dapat dikatakan merupakan instrumen praktis untuk meningkatkan mutu penguasaan dan pemahaman konsep Matematika, khususnya pada materi perbandingan pecahan.
TRANSFORMASI MODEL BISNIS FAST FASHION DI INDONESIA SERTA PENGARUHNYA TERHADAP STRUKTUR DAN DINAMIKA INDUSTRI GARMEN LOKAL
Industri garmen Indonesia menghadapi tekanan besar akibat transformasi model bisnis fast fashion global yang menekankan produksi cepat, rotasi desain tinggi, dan distribusi digital. Kehadiran merek global seperti Zara, H&M, dan Uniqlo sejak awal 2010-an mengubah pola konsumsi masyarakat urban, terutama generasi muda, dari belanja musiman ke konsumsi impulsif berulang. Perubahan ini mempercepat siklus tren, menurunkan loyalitas pada produk lokal, dan meningkatkan persaingan di sektor garmen nasional. Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak transformasi model bisnis fast fashion terhadap struktur dan dinamika industri garmen lokal, terutama UKM dan pekerja perempuan. Metode yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif berbasis studi kasus dengan analisis data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penetrasi fast fashion memicu restrukturisasi signifikan pada industri garmen lokal, dengan UKM mengalami penurunan produksi hingga 30% dalam lima tahun terakhir akibat keterbatasan modal, teknologi, dan adaptasi pasar. Sementara perusahaan besar mampu bertahan melalui adopsi strategi fast fashion, UKM cenderung terpinggirkan dan menjadi subkontraktor tanpa kemandirian desain maupun distribusi. Secara sosial, tekanan produksi cepat memperburuk kondisi kerja buruh perempuan yang mendominasi sektor ini, melalui jam kerja panjang, sistem kontrak fleksibel, dan minim perlindungan sosial. Dari sisi lingkungan, produksi massal fast fashion meningkatkan limbah tekstil, polusi air, dan emisi karbon. Penelitian merekomendasikan intervensi kebijakan terintegrasi untuk memperkuat kapasitas UKM, perlindungan tenaga kerja, serta mendorong praktik industri yang lebih etis, berkelanjutan, dan adaptif terhadap globalisasi.
PENGEMBANGAN FLIPBOOK PRAKTIKUM INTERAKTIF BERBASIS BAHAN ALAM PADA PRAKTIKUM BIOKIMIA
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media flipbook interaktif berbasis bahan alam pada praktikum biokimia. Penelitian ini merupakan Research and Development dengan menggunakan model pengembangan Lee and Owens dengan langkah kerja ADDIE yang meliputi analysis, design, development, implementation, evaluation. Pada tahap analysis untuk menganalisis kesenjangan antara kenyataan dengan kondisi yang diinginkan. Tahap design yang merupakan perencanaan konsep dari seluruh rancangan flipbook praktikum interaktif berbasis bahan alam. Tahap development untuk membuat flipbook praktikum interaktif berbasis bahan alam yang telah dirancang dan dilakukan validasi ahli materi dan media terhadap flipbook praktikum interaktif berbasis bahan alam, dengan hasil layak tanpa revisi setelah dilakukan dua kali validasi. Pada tahap implementation, flipbook interaktif berbasis bahan alam diuji kelayakannya kepada 9 mahasiswa yang sudah mengikuti praktikum biokimia dan diperoleh hasil rerata sebesar 89,44 dengan kriteria sangat tinggi. Evaluation dilakukan melalui analisis masukan dan tanggapan dari ahli media, materi, serta mahasiswa. Hasil pengembangan media flipbook interaktif berbasis bahan alam pada praktikum biokimia secara keseluruhan dinyatakan layak dan dapat untuk diterapkan dalam kegiatan perkuliahan.
PENERAPAN MEDIA RODA PUTAR DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Melalui pembelajaran kooperatif dengan media roda berputar, penelitian ini berfokus guna mendorong kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi. Kemampuan berpikir kritis siswa belajar ekonomi masih kurang, menurut pengamatan yang dilakukan dengan guru dan siswa di kelas X-A di SMA Negeri 3 Tuban. Keterlibatan siswa yang rendah, kurangnya pengetahuan tentang ekonomi, kesulitan dalam mengungkapkan argumen dan pertanyaan, serta terbatasnya penggunaan media dan model pembelajaran adalah beberapa alasan kurangnya kemampuan berpikir kritis. Persiapan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi adalah tiga siklus dalam penelitian tindakan kelas ini. Peserta didik berjumlah tiga puluh enam siswa dari kelas X-A. Data dikumpulkan melalui soal tes dan observasi kemampuan berpikir kritis. Hasil observasi siklus pertama, 41% siswa belajar ekonomi memiliki keterampilan berpikir kritis yang rendah. Siklus kedua, yang dikategorikan sebagai cukup kritis, menunjukkan peningkatan menjadi 66%. Siklus ketiga, yang dikategorikan sebagai sangat kritis, menunjukkan peningkatan lebih lanjut menjadi 94%. Selain itu, menurut hasil tes, 6 siswa memenuhi standar kompetensi minimum (KKM) dan tingkat ketuntasan kelas pada siklus pertama adalah 59%. Tingkat kelulusan kelas meningkat menjadi 74% pada siklus kedua, dengan 12 siswa melampaui KKM. Pada siklus ketiga, semua siswa yang berjumlah 36 melampaui KKM, sehingga meningkatkan tingkat ketuntasan kelas menjadi 90%. Hasil penelitian ini menunjukkan, siswa kelas X-A di SMA Negeri 3 Tuban dapat sangat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dengan menggunakan media roda putar dalam pembelajaran kooperatif NHT.
ANALISIS SEMIOTIKA REPRESENTASI SOSIAL GENERASI SANDWICH PADA FILM 1 KAKAK 7 PONAKAN
Film sebagai media komunikasi massa tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga menjadi sarana penting dalam merepresentasikan realitas sosial, melalui simbol, narasi, dialog, dan elemen visual. Film mampu menyampaikan pesan mendalam tentang fenomena yang terjadi dalam masyarakat, salah satunya adalah fenomena generasi sandwich yakni individu yang berada di tengah beban ganda, menanggung kebutuhan orang tua sekaligus anak atau keluarga lainnya. Penelitian dalam karya ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis semiotika Ferdinand de Saussure, yang memaknai tanda sebagai hubungan antara penanda (signifer) dan petanda (signified). Hasil penelitian menunjukkan bahwa film 1 kakak 7 ponakan secara kuat merepresentasikan realitas sosial generasi sandwich melalui simbol visual seperti rumah sederhana, dan pakaian lusuh, narasi yang menunjukkan tekanan sosial dan peran ganda, dialog yang sarat makna pengorbanan, tanggung jawab, dan keterbatasan ekonomi, serta elemen suasana yang menunjukkan keheningan penuh kesedihan atau tekanan emosional tokoh dan musik juga memperkuat pesan haru dan perjuangan tokoh utama. Tokoh utama yang menjadi tulang punggung keluarga menggambarkan beban ganda yang dialami generasi sandwich, yaitu merawat dan membiayai adik-adik atau ponakan secara bersamaan. Film ini berhasil membangkitkan empati dan memberikan gambaran yang mendalam tentang tekanan emosional, sosial, dan ekonomi yang dialami generasi sandwich.
EKSPLORASI MINAT IBU-IBU DESA DALAM MENGIKUTI PENGAJIAN DI DUSUN PLANDI, MERTOYUDAN, MAGELANG
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi minat ibu-ibu muda yang memiliki anak usia sekolah dalam mengikuti kegiatan majelis taklim di Dusun Plandi, Kecamatan Mertoyudan, Kabupaten Magelang. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya partisipasi ibu muda dalam pengajian, padahal peran mereka sebagai pendidik utama di rumah sangat strategis dalam pembentukan nilai keagamaan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam terhadap 15 responden dan observasi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya sebagian kecil ibu muda yang rutin mengikuti majelis taklim, sementara sebagian besar lainnya tidak terlibat secara aktif. Alasan utama ketidakterlibatan mereka antara lain tema pengajian yang kurang relevan dan monoton, beban pengasuhan anak, kelelahan setelah bekerja, serta kurangnya informasi mengenai jadwal kegiatan. Selain itu, beberapa ibu juga belum merasakan urgensi atau manfaat yang signifikan dari pengajian, sehingga belum muncul dorongan kuat untuk ikut serta. Di sisi lain, ibu-ibu yang rutin hadir dalam pengajian merasakan dampak positif dalam bentuk peningkatan wawasan keagamaan dan dukungan terhadap praktik pengasuhan Islami. Temuan ini menekankan pentingnya inovasi dalam pelaksanaan majelis taklim agar lebih kontekstual, relevan, dan ramah bagi ibu-ibu muda, sehingga mampu mengoptimalkan peran pengajian sebagai ruang pembinaan keagamaan sekaligus penguatan peran keibuan dalam keluarga.
OPTIMASI RUTE TRUK SAMPAH DENGAN ALGORITMA DIJKSTRA, CVRP, DAN TSP UNTUK PENGHEMATAN BBM
Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan rute pengangkutan sampah dari Tempat Pembuangan Sementara (TPS) ke Tempat Pembuangan Akhir (TPA) Gunung Panggung di Kabupaten Tuban melalui integrasi Algoritma Dijkstra sebagai penentuan jarak terpendek, Capacitated Vehicle Routing Problem (CVRP) untuk memenuhi volume maksimum truk sampah, dan Traveling Salesman Problem (TSP) sebagai penyempurna agar lebih pendek jarak. Optimasi yang dibangun memanfaatkan data volume sampah, kapasitas truk, titik koordinat semua lokasi serta jarak antar lokasi untuk menentukan rute terpendek dan urutan pengangkutan yang lebih efisien serta penghematan kosumsi dan biaya bahan bakar minyak (BBM). Hasil implementasi menunjukkan adanya penghematan signifikan pada jarak serta konsumsi BBM dan biaya BBM truk sampah.
PENERAPAN MODEL GAME BASED LEARNING BERBASIS WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MATERI AKTIVITAS KEGIATAN EKONOMI SISWA KELAS VII SMP MA’ARIF NU ASY-SYAFI’IYAH LOHGUNG
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan menggunakan model Game Based Learning berbasis Wordwall. Jenis penelitian ini adalah tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan di kelas VIIA SMP Ma’arif NU Asy-Syafi’iyah Lohgung dengan jumlah responden 26 siswa. Penelitian ini terdiri dari 3 siklus, masing-masing siklus meliputi tahap perencanaa, tindakan atau aksi, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data mengunakan observasi, tes, angket respon siswa dan dokumentasi. Dari hasil pengamatan (1) aktivitas guru pada siklus 1 sebesar 71%, siklus II 87%, siklus III 95% dengan kriteria sangat baik (2) aktivitas siswa siklus I (60%) siklus II (77%) siklus III (90%) dengan kriteria sangat baik (3) hasil pengamatan minat belajar pada siklus I sebesar 63,6%, dan pada siklus II meningkat menjadi 79,8%, pada siklus III mengalami peningkatan lagi sebesar 94,4%. (4) Hasil belajar siswa siklus I sebesar 60%, siklus II 74% dan siklus III 93,8% dengan kriteria sangat baik. (5) Respon siswa terhadap penerapan model Game Based Learning berbasis Wordwall menujukan kategori sangat tinggi dengan persentase disetiap indikator lebih dari ≥80%. Sehingga dapat disimpulkan penerapan model Game Based Learning berbasis Wordwall dapat meningkatkan minat belajar siswa yang secara tidak langsung berkontribusi terhadap peningkatan hasil belajar dengan pengalaman belajar yang menyenangkan dan interaktif.
KELAYAKAN MEDIA SI UNTUNG BERBASIS APLIKASI SAC (SMART APPS CREATOR) UNTUK STIMULASI KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA 1 – 10 ANAK USIA 4 – 5 TAHUN DI TK PGRI SUMURBER KECAMATAN PANCENG KABUPATEN GRESIK
Riset ini berangkat dari identifikasi masalah saat observasi awal di TK PGRI Sumurber, yang memperlihatkan adanya anak-anak berusia 4–5 tahun yang tergabung di kelompok A yang belum berkembang secara optimal sehingga memerlukan bimbingan. Dua aspek yang menjadi penyebab permasalahan ini adalah masih dominannya metode ceramah dalam strategi mengajar guru serta minimnya variasi media pembelajaran, yang selama ini terbatas pada poster angka, balok angka, papan tulis, lembar kerja, dan buku. Tujuan utama penelitian ini adalah menganalisis tingkat kelayakan media Si Untung berbasis aplikasi SAC (Smart Apps Creator) dalam kegiatan belajar-mengajar di TK PGRI Sumurber Kecamatan Panceng, Kabupaten Gresik. Adapun research and development (RnD) merupakan metode penelitian yang dipilih dengan model ADDIE sebagai acuan pengembangannya. Persentase hasil uji kelayakan diperoleh dengan rincian: penilaian ahli materi 81,65%, ahli media 79,79%, serta ahli instrumen 82,9%. Dari hasil ini menunjukkan bahwa media Si Untung ini dalam kategori “Layak” yang artinya dapat digunakan dalam pembelajaran kelas untuk mengembangkan kemampuan pengenalan angka 1 – 10. Media ajar Si Untung yang telah divalidasi kelayakannya oleh para ahli kemudian diimplementasikan pada tahap uji coba lapangan, yang dalam penelitian ini dilaksanakan di TK PGRI Sumurber Kecamatan Panceng Kabupaten Gresik. Nilai persentase yang didapat pada saat uji coba media yaitu 89,3%. Dengan demikian, media pembelajaran Si Untung terbukti memiliki kelayakan sebagai sarana untuk mengembangkan kemampuan pengenalan angka 1–10 anak usia 4–5 tahun.
VALIDASI INSTRUMEN MODEL QUANTUM LEARNING BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA KEMAMPUAN MEMBAU ANAK USIA DINI
Studi ini dirancang guna menganalisis validitas instrumen model Quantum Learning berbasis kearifan lokal dalam mengukur keterampilan berpikir kritis anak usia dini, pada kemampuan membau kelompok B RA Muslimat NU Salafiyah. Instrumen disusun untuk menilai empat indikator berpikir kritis: mengidentifikasi aroma, membandingkan aroma, menyampaikan pendapat, dan menarik kesimpulan. Penelitian dilakukan di RA Muslimat NU Salafiyah Karangagung pada bulan Juni 2025. Pemilihan sampel pada Studi ini menggunakan pendekatan purposive sampling, dengan melibatkan 26 anak kelompok B. Validitas RPP dinilai melalui expert judgment dan dianalisis menggunakan Aiken’s V, dengan hasil 0,908 (sangat valid). Nilai Aikens’V ini menunjukkan bahwa RPP valid dan layak digunakan sebagai perangkat pembelajaran. Instrumen rubrik penilaian obervasi pretest-posttest diuji validitasnya menggunakan korelasi bivariate, seluruh butir menunjukkan signifikansi < 0,05 dan r hitung > r tabel. Reliabilitas diuji dengan Cronbach’s Alpha dan memperoleh nilai 0,752.
KEANEKARAGAMAN FITOPLANKTON SEBAGAI BIOINDIKATOR KUALITAS AIR DI PERAIRAN PANTAI DESA JENU KECAMATAN JENU KABUPATEN TUBAN
Salah satu organisme yang sensitif terhadap perubahan lingkungan perairan ialah fitoplankton dan dapat digunakan sebagai bioindikator atau penanda alami untuk memantau kondisi perairan pantai. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengidentifikasi keragaman fitoplankton dan menganalisis kualitas air di perairan pantai Desa Jenu, Kecamatan Jenu, Kabupaten Tuban. Pengambilan sampel fitoplankton serta pengukuran pH dan suhu dilakukan di tiga titik dengan tiga kali ulangan. Sampel fitoplankton yang terkumpul kemudian diamati dan diidentifikasi di Laboratorium Biologi Universitas PGRI Ronggolawe Tuban menggunakan buku berjudul plankton laut yang ditulis oleh nontji 2008, dan artikel berjudul Marine Phytoplankton of Kachemak yang ditulis oleh Middleton & Bursch, 2015. Kemudian data fitoplankton dianalisis menggunakan tiga indeks ekologi yaitu indeks keragaman, keseragaman, dan dominansi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui jika perairan pantai di Desa Jenu, Kecamatan Jenu, Kabupaten Tuban memiliki keanekaragaman sedang, keseragaman tinggi, dan dominansi rendah. Selain itu, kualitas air dipantai memiliki nilai pH dan suhu yang optimal dan memenuhi standar baku KepMenLH No. 51 Tahun 2004 tentang baku mutu air laut untuk mendukung kehidupan biota laut.
PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS WEB EDUCAPLAY UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN SISWA FASE D PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI
Pada zaman seperti sekarang ini, diperlukan adanya pendidikan yang memiliki mutu dan kualitas yang baik, mulai dari rencana pendidikan, bahan pengajaran, media pembelajaran, dan pengelolaannya hingga proses evaluasi pembelajarannya. Maka sangat penting untuk guru meningkatkan mutunya di bidang kompetensi guru terhadap teknologi dan informasi untuk mendukung keberhasilan proses pembelajaran. Menanggapi hal tersebut, peneliti berkeinginan melakukan penelitian pengembangan di SMP Negeri 4 Tuban ditujukan untuk menyusun perangkat evaluasi proses belajar menggunakan Web Educaplay untuk mengukur kemampuan siswa Fase D pada materi kegiatan ekonomi serta respon siswa dan guru terhadap Web Educaplay sebagai alat evaluas. Menggunakan model ADDIE, penelitian ini menggunakan 30 siswa dari kelas VII pada semester genap tahun ajaran 2024/2025 sebagai kelas uji coba. Produk yang dikembangkan berupa soal pilihan ganda sebanyak 30 butir. Memenuhi kriteria kevalidan yang sangat tinggi, dengan memperoleh skor 97% dari validator pertama, 94% dari validator kedua, 81% dari validator ketiga, dan 88% dari ahli media. Hasil validasi ahli materi dilakukan analisis reliabilitas menggunakan rumus ICC yang memperoleh tingkat reliabilitas sangat tinggi dengan skor 0,933. Berdasarkan analisis yang dilakukan, 30 soal yang dibuat dinyatakan valid dan sangat reliabel dengan memperoleh tingkat reliabilitas sebesar 0,911. Dalam hal daya diskriminasi butir soal, 4 butir soal memiliki daya diskriminasi lemah, 16 butir soal memiliki daya diskriminasi sedang, dan 10 butir soal memiliki daya diskriminasi baik. Dalam hal tingkat kesulitan butir soal, 2 butir soal sulit, 9 butir soal sedang, dan 19 butir soal mudah. Para siswa memberikan tanggapan baik berdasarkan angket respon yang telah dibagikan dengan memperoleh hasil dengan persentase 84% serta mendapat respon yang baik pula dari guru mata pelajaran IPS yang memperoleh hasil dengan persentase 78%. Berdasarkan temuan tersebut,dDapat disimpulkan bahwa alat penilaian pembelajaran menggunakan Web Educaplay telah memenuhi kriteria kelayakan untuk diaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran.
PERAN MEDIA SOSIAL DAN KREATIVITAS PRODUK TERHADAP KEUNGGULAN BERSAING PADA UMKM
Menyelidiki bagaimana media sosial dan kreativitas produk mendukung keunggulan bersaing di UMKM Kartika Batik merupakan tujuan dari penelitian ini. Mengingat persaingan ketat yang dihadapi Kartika Batik di pasar, inovasi produk dan penerapan strategi pemasaran digital menjadi penting. Dalam penelitian ini memadukan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Google Form digunakan untuk menyebarluaskan dan meneruskan kuesioner penelitian kepada partisipan. Sekitar 55 orang berpartisipasi dalam penelitian ini secara keseluruhan. Untuk mengetahui bagaimana faktor-faktor independen mempengaruhi variabel dependen, analisis regresi berganda digunakan. Menurut hasil uji f simultan pada model regresi, Keunggulan Bersaing UMKM Kartika (Y) secara signifikan dipengaruhi oleh Penggunaan Media Sosial (X1) dan Kreativitas Produk (X2). Hal ini menyatakan bahwa kombinasi kedua variabel independen tersebut secara signifikan mempengaruhi tingkat keunggulan bersaing. Temuan penelitian juga mengindikasikan bahwa pemanfaatan media sosial secara efektif dalam promosi dan interaksi dengan pelanggan sangat berperan penting, serta pengembangan produk-produk batik yang kreatif dan unik berkontribusi signifikan terhadap peningkatan keunggulan bersaing Kartika Batik. Penelitian ini diharapkan dapat membantu UMKM sejenis merumuskan strategi bisnis yang efektif untuk beradaptasi dengan era digital dan meningkatkan daya saing mereka di pasar.
PENGARUH DIGITAL FINANCIAL SKILL, ADAPTATION FINANCIAL TECHNOLOGY, DAN SELF EFFICACY TERHADAP FINANCIAL SUSTAINABILITY UMKM DI KECAMATAN PLUMPANG KABUPATEN TUBAN
Tujuan dari penelitian ini yaitu guna mengkaji pengaruh digital financial skill, adaptation financial technology, dan self efficacy terhadap financial sustainability umkm di kecamatan Plumpang kabupaten Tuban. Sampel terdiri dari 100 responden, dengan menerapkan teknik accidential sampling dan pendekatan metode kuantitatif serta analisis regresi berganda sebagai alat analisis. Temuan penelitian ini membuktikan bahwa secara parsial digital financial skill, adaptation financial technology, dan self efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap financial sustainability UMKM di Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban, terlihat dari nilai thitung untuk variabel independen melebihi nilai ttabel, sedangkan secara simultan secara bersama-sama (simultan) digital financial skill, adaptation financial technology, dan self efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap financial sustainability UMKM di Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban, terlihat dari nilai Fhitung 42,427 yang melebihi Ftabel 2,699 dan nilai signifikansi (Sig.) 0,000 < 0,05. Besarnya kontribusi pengaruh ketiga variabel tersebut terhadap financial sustainability UMKM Di Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban sebesar 0,570 atau 57%.
STUDI KESESUAIAN BAKU MUTU LIMBAH CAIR HASIL OLAHAN IPAL TPI DI IPPP CAMPUREJO GRESIK
Pelabuhan perikanan memiliki peran penting dalam industri perikanan, khususnya sebagai pusat aktivitas pendaratan ikan, pengolahan, dan distribusi hasil tangkapan. Kebersihan lingkungan laut sangat berpengaruh bagi masyarakat nelayan dan juga ekosistem yang ada di perairan. Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis tingkat efektivitas IPAL di Instalasi Pelabuhan Perikanan Pantai (IPPP) Campurejo Gresik dalam menurunkan kadar pencemar (BOD, COD, TSS, Nitrat, Amonia, dan pH, mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas IPAL dalam mengolah air limbah, serta mengevaluasi kesesuaian hasil pengolahan air limbah oleh IPAL dengan standar baku mutu yang telah ditetapkan sesuai Peraturan Gubernur Jawa Timur No. 72 Tahun 2013 tentang baku mutu Air Limbah untuk Industri Pengalengan/Pengolahan Ikan dengan IPAL terpusat. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa perbandingan outlet IPAL dengan Peraturan Gubernur Jawa Timur No. 72 Tahun 2013 tentang baku mutu Air Limbah untuk Industri Pengalengan/Pengolahan Ikan dengan IPAL terpusat menunjukkan bahwa masih belum memenuhi standar yang ditetapkan dimana COD 170 mg/l melebihi baku mutu yang ditetapkan yaitu 150 mg/l, TSS 55 mg/l melebihi baku mutu yang ditetapkan yaitu 30 mg/l, dan pH 5,74 kurang dari 6,0 – 9,0 yang ditentukan oleh baku mutu. Namun BOD, Nitrat, dan Amonia sudah memenuhi standar lingkungan dimana BOD dengan hasil 10,89 mg/l, nitrat 18,17 mg/l, dan ammonia 0,61 mg/l. Diperlukan upaya lebih lanjut untuk meningkatkan efektivitas pengolahan agar outlet IPAL sesuai dengan standar baku mutu COD, TSS, dan pH. Ketidaksesuaian tersebut bisa disebabkan oleh debit air tinggi pada outlet IPAL, mengurangi waktu tinggal pada bak pengolah limbah dan meningkatkan kadar pencemaran. Aliran yang tidak terjun antar bak pengolahan juga dapat mengurangi oksigen dalam air limbah, mempengaruhi proses pengolahan, dan melambatkan penurunan kadar COD, TSS, dan pH.
KONTRIBUSI KECERDASAN EMOSIONAL DAN GAYA BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DALAM PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 4 TUBAN
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kecerdasan emosional dan gaya belajar memengaruhi motivasi berprestasi pada siswa IPS kelas tujuh di SMP Negeri 4 Tuban. Metode penelitian ex-post facto dan pendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data, yang menggunakan prosedur simple random sampling dengan kesalahan 10%, melibatkan pemberian kuesioner kepada total 72 responden. Berdasarkan perhitungan menggunakan SPSS Versi 23, nilai t hitung sebesar 2,465 > nilai t tabel sebesar 1,66724 menunjukkan bahwa kecerdasan emosional memengaruhi motivasi berprestasi secara signifikan dan positif. Nilai t hitung sebesar 2,886 > nilai t tabel sebesar 1,66724 menunjukkan bahwa gaya belajar memiliki pengaruh terhadap motivasi berprestasi. Bagi siswa kelas tujuh di SMP Negeri 4 Tuban, kecerdasan emosional dan gaya belajar memiliki pengaruh simultan terhadap motivasi berprestasi dalam pembelajaran IPS, sebagaimana ditunjukkan oleh nilai R-square 0,456. Hal ini menunjukkan bahwa faktor-faktor lain memengaruhi 54,4% sisanya, sedangkan variabel independen memengaruhi 45,6%.
PENGARUH GAYA HIDUP HEDONISME DAN PERFEKSIONISME TERHADAP PERILAKU PEMBELIAN KOMPULSIF PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI DI UNIVERSITAS PGRI RONGGOLAWE
Penelitian ini dimaksudkan untuk menelaah pengaruh gaya hidup hedonisme dan kecenderungan perfeksionisme terhadap perilaku pembelian kompulsif pada mahasiswa Universitas PGRI Ronggolawe dari Program Studi Pendidikan Ekonomi. Latar belakang penelitian muncul karena adanya peningkatan tren di kalangan mahasiswa yang terdorong oleh tekanan sosial, paparan media sosial, serta tuntutan untuk selalu terlihat sempurna. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Data penelitian dikumpulkan melalui angket yang diberikan kepada 64 responden, di mana jumlah tersebut ditentukan dengan rumus Slovin. Hasil analisis menunjukkan bahwa gaya hidup hedonisme dan perfeksionisme secara signifikan memengaruhi perilaku pembelian kompulsif, sebagaimana dibuktikan oleh nilai signifikansi 0,000 dan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,600. Hal ini menunjukkan bahwa kedua variabel ini menyumbang 60% variasi yang diamati dalam perilaku pembelian kompulsif. Ketika dikaji secara individual, gaya hidup hedonistik menunjukkan pengaruh yang signifikan, tercermin dari nilai signifikansi 0,000 dan koefisien regresi sebesar 0,761. Selain itu, temuan ini mengungkapkan bahwa perfeksionisme juga memiliki dampak yang signifikan, dengan nilai signifikansi tercatat sebesar 0,010 dan koefisien regresi sebesar 0,363. Temuan ini mendukung pandangan bahwa aspek psikologis seperti gaya hidup yang berorientasi pada kesenangan dan tuntutan akan kesempurnaan turut membentuk pola konsumsi berlebihan di kalangan mahasiswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa mahasiswa dengan kecenderungan mengejar kenikmatan instan serta memiliki standar tinggi dalam penampilan lebih mudah terjebak dalam perilaku belanja kompulsif. Oleh karena itu, dibutuhkan intervensi melalui program literasi keuangan, pembentukan karakter, serta edukasi psikologis guna membantu mahasiswa mengendalikan dorongan konsumtif dan mengambil keputusan ekonomi yang lebih bijak.
KEPRAKTISAN E-MODUL BERBASIS PROYEK DAN PENDEKATAN ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA
Pembelajaran IPA seringkali menggunakan media dan metode yang konvesional, perlu adanya pengembangan media yang menggunakan perpaduan media, pendekatan, dan model pembelajaran yang dapat menunjang peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur kepraktisan e-modul berbasis proyek dan pendekatan ilmiah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini tergolong dalam penelitian pengembangan (Research and Development/R&D). Penelitian dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII-F yang berjumlah 32 siswa dan Guru IPA SMP Negeri 2 Tuban. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu dengan menggunakan kuisioner keterlaksanaan pembelajaran dan angket respons siswa untuk mengukur kepraktisan e-modul. Data yang didapatkan dalam penelitian ini dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini menunjukkan bahwa skor persentase keterlaksanaan pembelajaran oleh kedua observer memiliki rata-rata sebesar 87% yang tergolong kategori sangat praktis. Skor persentase respons siswa yang didapatkan dari rata-rata 32 siswa sebesar 85% yang tergolong kategori respons yang sangat baik. Sehingga dari kedua persentase tersebut dapat disimpulkan bahwa kepraktisan e-modul berbasis proyek dan pendekatan ilmiah sangat praktis untuk diimplementasikan dan dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa.
STRUKTUR KOMUNITAS BURUNG AIR DI PESISIR KABUPATEN LAMONGAN
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur komunitas burung air di ekosistem pesisir Kabupaten Lamongan pada waktu pagi dan sore hari. Studi komunitas burung air penting karena burung di lahan basah berperan dalam menjaga keseimbangan ekosistem tersebut. Struktur komunitas mencakup komposisi dan dominansi jenis burung yang ada. Data dikumpulkan melalui identifikasi spesies burung air serta penghitungan jumlah individu pada pagi (06.00–08.00 WIB) dan sore hari (15.30–17.00 WIB) di sembilan lokasi pesisir, yaitu lima titik di Kecamatan Paciran dan empat titik di Kecamatan Brondong, selama bulan Juni 2025. Metode yang dipakai adalah deskriptif eksploratif dengan teknik pengamatan birdwatching menggunakan teropong binocular, smartphone dengan lensa tele eksternal, dan buku panduan burung karya MacKinnon. Hasil penelitian menunjukkan adanya 17 spesies burung air yang berasal dari 9 famili, 12 genus, dan 6 ordo di kawasan ini. Pada waktu pagi hari, spesies dengan jumlah individu terbanyak adalah Kuntul Kecil (Egretta garzetta) sebanyak 191 ekor, Trinil Pantai (Actitis hypoleucos) 148 ekor, dan Kokoan Laut (Butorides striata) 128 ekor. Pada waktu sore hari, Kuntul Kecil (Egretta garzetta) juga tercatat sebagai spesies terbanyak dengan 159 individu. Kesimpulannya, perbedaan jumlah individu burung air antara waktu pagi dan sore hari mencerminkan adanya dinamika aktivitas yang berbeda di waktu tersebut, yang menunjukkan variasi pola perilaku burung air dalam ekosistem pesisir Kabupaten Lamongan.
ENHANCING STUDENTS’ SPEAKING SKILLS BY USING ANIMATED AND NATIVE SPEAKER VIDEOS AT SMPN 1 PALANG
This study aims to examine the effectiveness of using videos to enhance students’ speaking skills in English classes at SMPN 1 Palang. A mixed-method approach was employed, involving pretests, posttests, surveys, interviews, and observations. The participants were 8th-grade students. Both animated and native speaker videos contributed differently to the development of these aspects. Students expressed highly positive perceptions, noting that video-based learning made the process more engaging, motivating, and boosted their confidence in speaking English. Therefore, videos are proven to be an effective medium for improving students’ speaking skills.
PEREMPUAN DI PERSIMPANGAN HUKUM ISLAM: ANTARA HAK, KEWAJIBAN, DAN KEADILAN GENDER
Penelitian ini mengkaji isu kesetaraan gender dalam hubungan suami istri dari perspektif hukum Islam, dengan fokus pada implementasi di Indonesia. Meskipun hukum Islam secara jelas mengatur hak dan kewajiban suami istri, praktik di lapangan menunjukkan adanya ketidakseimbangan yang sering kali disebabkan oleh budaya patriarkal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus dan wawancara 5 orang untuk mengeksplorasi pengalaman pasangan dalam pembagian tugas domestik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perempuan sering kali memikul beban domestik yang lebih besar, sedangkan peran suami dalam hal ini cenderung minim. Ketidakseimbangan ini menyebabkan ketegangan dalam rumah tangga dan menghambat penerapan prinsip keadilan yang diajarkan dalam Islam. Oleh karena itu, penting untuk meningkatkan pemahaman dan penerapan prinsip-prinsip kesetaraan gender dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan mubadalah diusulkan sebagai solusi untuk menciptakan hubungan yang lebih harmonis antara suami dan istri, yang berlandaskan pada saling menghormati dan berbagi tanggung jawab. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru dalam upaya menciptakan keadilan gender di dalam rumah tangga Muslim.
PENGEMBANGAN BUKU AJAR MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS DEEP LEARNING
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan buku ajar media pembelajaran kimia berbasis deep learning. Penelitian ini menggunakan model Research and Development. Dalam penelitian ini, subjek yang digunakan adalah 9 mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia yang telah mengikuti kelas media pembelajaran kimia. Instrumen dalam penelitian ini berupa lembar validasi buku ajar media pembelajaran kimia berbasis deep learning dan lembar kualitas buku ajar media pembelajaran kimia berbasis deep learning. Pengembangan buku ajar media pembelajaran kimia berbasis deep learning menggunakan model ADDIE. Buku ajar media pembelajaran kimia berbasis deep learning yang dikembangkan dinyatakan layak oleh ahli materi dan ahli media, sedangkan hasil penilaian uji kelayakan media diperoleh nilai rerata sebesar 91,39.
PENERAPAN 5S PADA LABORATORIUM KOMPUTER DAN RUANG BACA PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI FAKULTAS TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAN METODE KAIZEN
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menerapkan metode 5S (Seiri. Seiton, Seiso, Seiketsu, Shitsuke). Menggunakan metode Kaizen pada Laboratorium Komputer dan Ruang Baca Program Studi Teknik Industri Fakultas Teknik Universitas PGRI Ronggolawe Tuban. Permasalahan utama yang ditemukan adalah kondisi ruang yang kurang tertata, keberesihan yang tidak terjaga, serta sulitnya pengguna dalam menemukan dan mengakses sumber bacaan maupun peralatan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan observasi lapangan dan penyebaran kuisioner kepada 30 responden. Data dianalisis melalui uji validitas dan reliabilitas untuk menilai efektivitas penereapan setiap 5S. hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan 5S menunjukan peningkatan secara signifikan kebersihan, keteraturan, dan kenyamanan ruangan. Dengan hasil sebelum penerapan 0,494 dan setelah penerapan menunjukan hasil 0,759. Penerapan 5S menggunakan metode Kaizen secara bertahap mendorong perbaikan berkelanjutan dalam pengelolaan laboratorium.
EXPLORING ANXIETY IN WRITING UNDERGRADUATE THESIS EXPERIENCED BY EFL STUDENTS OF UNIVERSITAS PGRI RONGGOLAWE TUBAN
Writing anxiety is a psychological barrier that affects students’ ability to write effectively, especially in academic writing such as undergraduate theses. This study aims to explore the types, causes, and coping strategies of writing anxiety among EFL students at the English Education Study Program of UNIROW Tuban. Employing a descriptive qualitative method, data were collected from sixteen students of the 2020 class through the Second Language Writing Anxiety Inventory (SLWAI), the Causes of Writing Anxiety Inventory (CWAI), and student interviews. The findings revealed that students experienced cognitive, somatic, and avoidance anxiety, with cognitive anxiety being the most dominant. Based on CWAI, students experienced writing anxiety due to ten major factors, among these, time pressure was reported as the most common cause of anxiety. Despite these challenges, students used various coping strategies, such as preparation, information gathering, consistent writing practice, writing techniques, reflecting on writing topic, self-evaluation, digital tools, feedback seeking, modifying their environment, motivation strengthening, self-calming, and supervisor communication. These strategies helped students manage their anxiety and continue progressing in their thesis writing.
PENERAPAN POLA ASUH OTORITER ORANG TUA PADA ANAK USIA 4–5 TAHUN DI KELOMPOK A TK AISYIYAH 28 JOMPONG
Fenomena di Kelompok A TK Aisyiyah Bustanul Athfal 28 Jompong menunjukkan bahwa sebagian anak usia 4-5 tahun masih memiliki kemandirian rendah. Hal ini tercermin dari ketergantungan pada orang tua maupun guru, rendahnya rasa percaya diri, serta kesulitan dalam mengambil Keputusan sederhana. Kondisi tersebutb berkaitan dengan pola asuh otoriter yang diterapkan sebagaian besar orang tua, dimana anak dituntun patuh, berada dalam kendali ketat, dan kurang diberi ruang untuk beresksplorasi. Penlitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan 32 orang tua sebagai responden. Teknik pengumpulan data meliputi kuesioner, wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan secara tematik melalui hatapan reduksi data, pemyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas orang tua berada pada kategori menengah dengan skor 18-22 (pola semi-otoriter). Sebagaian kecil pada skor tinggi (25-26) yang mencerminkan pola otoriter kuat, sedangkan beberapa responden berada pada skor rendah (12-16) yang menunjukkan pola asuh lebih longgar. Pola asuh otoriter tercermin pada pembatasan pilihan anak, pengendalian Keputusan sederhana, serta pemberian teguran atau ancaman Ketika anak tidak sesuai harapan. Anak yang dibesarkan dengan pola otoriter tampak patuh, tetapi pasif, ragu-ragu, menunggu intruksi, dan kesulitan mengembangkan kemandirian emosional maupun kepercayaan diri. Pembahasan menegaskan bahwa pola asuh otoriter menghasilkan anak yang disiplin, tetapi cenderung takut salah dan kurang berani bereksplorasi. Hal ini berada dengan pola demokratis yang lebih mendukung pengembangan kemandirian anak. Oleh karena itu, diperlukan pergesaran pola asuh menuju pola demokratis melalui program parenting dan peran aktif sekolah dalam memberikan edukasi kepada orang tua. Pola asuh otoriter berdampak pada kemandirian anak, di mana anak menjadi displin namun pasif dan kurang percaya diri. Rekomendasi penelitian ini Adalah perlunya penguatan pola asuh demokratis melalui sinergi anatara orang tua dan sekolah untuk mendukung perkembangan kemandirian anak usia dini.
MEMBERDAYAKAN KETERAMPILAN MENGANALISIS ARTIKEL ILMIAH BAGI GURU-GURU IPA DI KABUPATEN TUBAN BERBASIS PELATIHAN
Guru profesional dituntut untuk menulis ilmiah agar dapat dipublikasikan pada tingkat nasional. Menulis ilmiah dapat menjadikan guru lebih kompeten sehingga mampu memenuhi tuntutan masyarakat. Namun banyak kendala bagi guru untuk menulis ilmiah. Salah satunya belum terbiasa mengambil inti sari dari artikel ilmiah. Berdasarkan masalah tersebut maka perlu diadakan pelatihan dengan tujuan melatih guru-guru IPA di kabupaten Tuban dalam menganalisis artikel ilmiah sebagai materi untuk penyusunan artikel ilmiah yang akan dipublikasikan. Adapun metode yang digunakan sebagai berikut: 1) sosialisasi, bertujuan memberikan pengetahuan menganalisis artikel ilmiah sebagai materi dalam penulisan artikel ilmiah untuk dipublikasikan, metode yang digunakan ceramah. 2) praktek, bertujuan memberikan keterampilan menganalisis artikel ilmiah sebagai materi dalam penulisan artikel ilmiah untuk publikasi, metode yang digunakan demontrasi dan praktek. Di akhir pelatihan, peserta membuat laporan analisis artikel ilmiah dari jurnal terakreditasi nasional maupun internasional tereputasi. Hasil penilaian laporan dan penyebaran angket terhadap peserta pelatihan menunjukkan bahwa pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta pelatihan dalam hal literasi ilmiah, tool yang mendukung, serta sikap terhadap kegiatan analisis artikel ilmiah rata-rata mendapatkan skor baik. Adapun kesimpulan dari kegiatan pelatihan adalah sebagai berikut:1) pengetahuan dan keterampilan guru-guru IPA dalam menganalisis artikel ilmiah hasilnya termasuk katagori baik. 2) pelatihan membantu mengenalkan cara memanfaatkann artikel ilmiah sebagai materi penulisan artikel ilmiah untuk publikasi secara cepat, efisien, dan efektif. Temuan utama dari pelatihan ini adanya peningkatan dalam memahami struktur, isi, dan kualitas artikel ilmiah dari guru-guru IPA. Adapun implikasi kegiatan pelatihan ini bisa dijadikan program berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi literasi ilmiah guru, terutama dalam mendukung pelaksanaan pembelajaran berbasis riset.
ANALISIS PENGETAHUAN MASYARAKAT TENTANG BIOETANOL PASCA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan wawasan masyarakat tentang pemanfaatan limbah ampas kopi sebagai bahan baku dalam produksi bioetanol, sekaligus memperkenalkan konsep energi terbarukan yang ramah lingkungan. Adapun mitra pada PKM ini adalah kelompok Tani adil Makmur B desa Tongkok Kecamatan Pajar Bulan Kabupaten Lahat, dengan jumlah anggota sebanyak 18 orang.Pelaksanaan kegiatan menggunakan metode lokakarya dan praktik langsung, yang mencakup materi mengenai definisi bioetanol, peluang fermentasi ampas kopi, serta tahapan proses produksi bioetanol melalui hidrolisis, fermentasi, dan distilasi. Evaluasi program dilakukan menggunakan instrumen pre-test dan post-test. Indikator keberhasilan program ini apabila terjadi peningkatan pengetahuan Masyarakat. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta secara signifikan, yakni dari 34% sebelum kegiatan menjadi 88% setelah kegiatan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa program ini berhasil meningkatkan kesadaran serta partisipasi masyarakat dalam pengelolaan limbah organik berbasis inovasi energi alternatif.
PEMBERDAYAAN KELOMPOK PETERNAK AYAM SEMOGA JAYA DESA CARIMA MELALUI PEMANFAATAN TEKNOLOGI SMART FEED GRINDER UNTUK PRODUKSI RANSUM ORGANIK MANDIRI
Permasalahan utama yang dihadapi oleh Kelompok Peternak Ayam Semoga Jaya di Desa Carima adalah tingginya biaya pakan yang tidak sebanding dengan hasil produksi, sehingga berdampak pada efisiensi usaha dan kesejahteraan peternak. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan peternak melalui penerapan teknologi Smart Feed Grinder dalam pengolahan ransum organik berbasis limbah pertanian lokal, seperti sekam padi dan tongkol jagung. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan teknis, pendampingan produksi ransum, dan evaluasi hasil. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa teknologi ini mampu menekan biaya pakan, meningkatkan kemandirian produksi, serta memanfaatkan limbah secara optimal. Dampak positif juga terlihat pada meningkatnya pemahaman peternak tentang formulasi pakan dan teknologi tepat guna. Faktor pendukung keberhasilan meliputi ketersediaan bahan baku lokal dan dukungan pemerintah desa, sedangkan hambatan utama terletak pada keterbatasan literasi teknologi dan pengalaman formulasi pakan. Rekomendasi pengabdian ini mencakup perlunya pelatihan lanjutan, pendirian komunitas peternak berbasis eco-feed, dan pengembangan model bisnis berkelanjutan.
NAVIGATING LISTENING TASKS: AN ANALYSIS OF METACOGNITIVE STRATEGY USE AMONG EFL STUDENTS AT UNIROW TUBAN
This study investigates the application of metacognitive strategies in listening comprehension for learners of English as a foreign language (EFL) in the second semester at UNIROW Tuban. The research group consisted of 20 students who used Intermediate Listening lecture materials. This study used a qualitative descriptive approach, with data collected through questionnaires and interviews. The findings showed that all five types of metacognitive strategies—Planning and Evaluation, Focused Attention, Personal Knowledge, Mental Translation, and Problem Solving—were frequently used, with the Problem Solving strategy being the most dominant. The results of the study show that all five types of metacognitive strategies have been used frequently, according to the analysis of average scores, with each sub-scale falling into the High group (average score > 3.5). The Problem Solving category had the highest overall average score (M = 4.17), indicating that students mostly relied on listening skills such as context, prior knowledge, and drawing conclusions. These actions demonstrate critical thinking and active participation during the comprehension process. This study also highlights distinctive elements, such as the continued reliance on Mental Translation despite its global discouragement, as well as the gap between students' perception and application of strategies. Emotional reactions associated with strategy use are also recognised as factors influencing students' listening experiences. Despite facing challenges such as audio that was too fast, unfamiliar vocabulary, and difficulty understanding certain accents, students reported significant benefits, such as improved vocabulary mastery and confidence in listening skills. Overall, these results validate the effectiveness of metacognitive strategies while also demonstrating the need for better pedagogical support and emotional understanding in their application.
ANALISIS PELAKSANAAN MANAJEMEN RISIKO PADA DRIVER EKSPEDISI SEMEN CURAH PABRIK TUBAN PT. SINAR INDAH PERKASA DENGAN METODE PRELIMINARY HAZARD ANALYSIS (PHA)
PT. Semen Indonesia sebagai produsen semen terbesar di Indonesia, salah satu rekanannya untuk distribusi produk yaitu PT. Sinar Indah Perkasa. Dalam setiap perjalanan pengemudi perlu melakukan fatigue test, pre inspection kendaraan, memahami journey management plan (rute perjalanan). Banyak pengemudi yang tidak memperhatikan hal ini, yang menjadikan penyebab kecelakaan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aktivitas pengemudi dan mengidentifikasi penyebab yang memiliki risiko tinggi dengan metode Preliminary Hazard Analysis (PHA). Selanjutnya, analisis terhadap risiko tinggi dilakukan dengan fishbone diagram (cause-and-effect diagram) untuk menghasilkan rekomendasi tindakan yang dapat diterapkan untuk mencegah risiko tersebut. Langkah awal metode Preliminary Hazard Analysis adalah mengidentifikasi bahaya akibat kecelakaan kerja pada pengemudi, dalam penelitian ini menghasilkan 10 aktivitas dengan 13 risiko yang berdampak pada pengemudi, kendaraan dan lingkungannya. Risiko tertinggi memiliki nilai estimasi kemungkinan dan konsekuensi mencapai 25. Kemudian diberikan untuk menghasilkan matriks risiko, yang menunjukkan hasil analisis skala risiko tingkat bahaya kecelakaan kerja. Nilai risiko tertinggi dari semua aktivitas dan potensi bahaya yaitu pada pengemudi, tidak melakukan pre trip inspection yang berisiko dalam kegagalan sistem rem, kurangnya kompetensi memahami rute perjalanan, memiliki skala risiko yang sama yaitu 20 (sangat tinggi) dengan kemungkinan terjadi 4 (kemungkinan besar terjadi) dan tingkat risiko 5 (katastropik, berpotensi menyebabkan kematian) menghasilkan total skala risiko 20 (sangat tinggi), dalam kategori prioritas Tingkat I yang mengindikasikan perlunya tindakan berlanjut, sebab risiko sudah tidak bisa diterima atau ditoleransi.
KARAKTERISASI HIDANGAN DALAM UPACARA ADAT SURONAN OLEH KAWRUH BATIN TULIS TANPA PAPAN KASUNYATAN di TUBAN JAWA TIMUR
Upacara Suronan yang digelar oleh Kawruh Batin Tulis Tanpa Papan Kasunyatan (KBTTPK) Cabang Tuban mencerminkan kekayaan nilai spiritual yang berpadu erat dengan simbol-simbol ekologis. Bukan sekadar seremoni budaya, tradisi ini dipahami sebagai jalan batin untuk mendekatkan diri kepada Tuhan sekaligus membersihkan hati secara spiritual dimana dalam kegiatan ini KBTTPK menyajikam hidangan khas. Fokus penelitian ini adalah mendalami karakteristik hidangan yang disajikan dalam prosesi Suronan serta mengungkap makna simbolik dari tiap unsur alam yang digunakan. Metode yang dilakukan dalam penlitian ini adalah observasi langsung dan wawancara mendalam dengan anggota komunitas serta tamu undangan untuk menjadi metode utama dalam menggali informasi. Temuan di lapangan menunjukkan bahwa hidangan yang disuguhkan berupa Nasi tumpeng, nasi kuning, nasi golong, ayam panggang, bubur suro 7 warna, polo pendem, polo gemandul, bumbu nasi kuning, bumbu nasi tumpeng, gedang ulin, gedang rojo, kopi. Tidak hanya berfungsi sebagai konsumsi, tetapi juga mengandung pesan-pesan simbolis yang diterima dengan baik oleh masyarakat. Makanan fermentasi membawa kehadiran mikroorganisme sebagai bagian dari ritual; tumbuhan digunakan sebagai lambang kesuburan dan anugerah; sedangkan hewan melambangkan makna pengorbanan dan perjalanan spiritual. Penggunaan unsur alam ini memperlihatkan bagaimana praktik budaya lokal mampu merangkul sekaligus merawat nilai-nilai ekologis dan spiritual dalam satu kesatuan tradisi.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X - B PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 3 TUBAN TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ekonomi siswa kelas X-B SMA Negeri 3 Tuban melalui model Problem Based Learning (PBL) yang dibantu dengan media Canva. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I aktivitas guru 41,74%, aktivitas siswa 44,03%, hasil belajar siswa 41,67%, dan respon siswa 69,5%. Pada siklus II aktivitas guru 74,79%, aktivitas siswa 59,56%, hasil belajar siswa 66,67%, dan respon siswa 86,3%. Sedangkan pada siklus III aktivitas guru 93,04%, aktivitas siswa 94,78%, hasil belajar siswa 97,22%, dan respon siswa 90% Dengan demikian, penerapan model PBL yang dibantu media Canva terbukti efektif dalam meningkatkan aktivitas pembelajaran, respons siswa, serta hasil belajar Ekonomi. Model ini direkomendasikan untuk diterapkan secara berkelanjutan guna menciptakan pembelajaran yang aktif, menarik, dan bermakna.
PENGARUH PROSES STUFFING DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. BERKAT AGUNG INDONESIA LERAN KULON-PALANG TAHUN 2025
Tujuan dilakukan studi ini ialah guna menganalisis proses Stuffing serta faktor Disiplin Kerja dalam mempengaruhi kinerja karyawan di PT. Berkat Agung Indonesia yang bertempat di Desa Leran Kulon, Kecamatan Palang, Kabupaten Tuban. Digunakan pendekatan secara kuantitatif dan metode survei pada penelitian yang dilakukan. Responden penelitian adalah 32 karyawan yang terlibat secara langsung dalam kegiatan stuffing dan mengisi kuesioner yang telah disusun. Setelah data dikumpulkan, kemudian dianalisis dengan regresi linier berganda berbantuan SPSS. Dari hasil studi didapatkan, variabel Stuffing terbukti memberikan pengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan, sebagaimana ditunjukkan melalui besar T-hitung 3.772 > T-tabel 2.045 serta sig. 0.001 < 0.05. Selanjutnya, variabel Disiplin Kerja juga terbukti berpengaruh secara signifikan pada nilai thitung 2,926 melebihi ttabel serta sig. 0,007 < 0,05, sehingga disimpulkan Stuffing dan Disiplin Kerja bersama-sama mempengaruhi secara nyata kinerja karyawan yang ditunjukkan dengan nilai F-hitung 11,398 dan signifikansi 0,000. Dari temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa kedua faktor sama-sama berkontribusi dalam meningkatkan kinerja, namun proses stuffing memberikan pengaruh yang lebih dominan. Dengan demikian, peningkatan kualitas stuffing akan berbanding lurus dengan peningkatan kemampuan kerja karyawan.
PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI INTERAKTIF BERBASIS QUIZIZZ MODE KERTAS UNTUK MENGUKUR KOMPETENSI SISWA FASE F PADA MATERI BUMN DAN BUMD
Di era digital saat ini, integrasi teknologi dalam dunia pendidikan menjadi aspek krusial yang tak terelakkan. Merespons kondisi tersebut, dilakukan sebuah penelitian pengembangan di SMA Negeri 5 Tuban yang bertujuan untuk merancang instrumen evaluasi pembelajaran berbasis platform Website Quizizz Mode Kertas guna mengukur pemahaman siswa terhadap materi BUMN dan BUMD, sekaligus mengevaluasi tanggapan siswa terhadap implementasi media tersebut. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall dan melibatkan partisipasi 31 siswa pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Produk yang dihasilkan berupa 30 soal evaluasi yang telah melalui proses validasi dengan hasil tingkat validitas sangat tinggi: 90,66% dari validator pertama, 92% dari validator kedua, dan 85,33% dari validator ketiga. Uji reliabilitas awal menggunakan Intraclass Correlation Coefficient (ICC) menunjukkan hasil sebesar 0,65. Uji lapangan dilaksanakan di lingkungan SMA Negeri 5 Tuban. Dari hasil uji validitas terhadap butir soal, sebanyak 28 dinyatakan valid, sementara 2 lainnya perlu perbaikan. Reliabilitas keseluruhan instrumen mencapai angka 0,854, yang menunjukkan bahwa instrumen tersebut reliabel. Berdasarkan analisis daya pembeda, 8 soal tergolong memiliki daya beda baik, 16 soal berkategori cukup, dan 6 soal lainnya menunjukkan daya pembeda jelek yang memerlukan revisi. Sementara itu, analisis tingkat kesukaran menunjukkan bahwa 23 soal berada pada tingkat kesulitan sedang, dan 7 lainnya termasuk dalam kategori mudah. Selain itu, tanggapan siswa terhadap penggunaan instrumen evaluasi berbasis Quizizz Mode Kertas sangat positif, dengan tingkat respon mencapai lebih dari 86,77%. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa instrumen evaluasi pembelajaran yang dikembangkan dengan memanfaatkan platform digital dalam bentuk kertas ini layak digunakan dalam proses pembelajaran. Alat evaluasi ini ini layak digunakan karena sudah valid dan reliabel dan juga mampu meningkatkan partisipasi serta memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik bagi siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA HOUSE OF CULTURE (HOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KEKAYAAN BUDAYA INDONESIA KELAS IV UPT SDN PEJOK III
Tujuan dari proyek ini adalah untuk menghasilkan materi Rumah Budaya yang akan meningkatkan hasil belajar sains siswa UPT SDN Pejok III. Media ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa melalui berbagai miniaturnya. Model ADDIE, yang meliputi fase analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, merupakan metodologi penelitian dan pengembangan yang digunakan dalam karya ini. Uji coba media House Of Culture (HOC) dilakukan terhadap 19 siswa kelas IV di UPT SDN Pejok III. Teknik pengumpulan data meliputi observasiujian, tes, kuesioner validasi, dan kuesioner jawaban. Berdasarkan temuan penelitian, media House of Culture (HOC) dinilai sah oleh para profesional media, yang memberikan penilaian 96% (sangat valid), 87% (sangat valid), dan 96% (sangat valid). Berdasarkan penilaian ahli, media House Of Culture (HOC) layak untuk diujicobakan. Penilaian respon siswa terhadap media ini menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 98% (sangat valid), sedangkan penilaian respon guru mencapai 93% (sangat valid). Hasil post-test siswa menunjukkan skor rata-rata sebesar 85 yang menunjukkan bahwa media House Of Culture (HOC) efektif digunakan dalam proses pembelajaran.
Analisis Keterkaitan ANALISIS KETERKAITAN KUALITAS AIR DENGAN PENINGKATAN PERTUMBUHAN PANJANG IKAN LELE DUMBO (Clarias gariepinus)
Kegiatan budidaya berkaitan erat dengan kualitas airnya karena dapat memberikan pengaruh langsung terhadap laju pertumbuhan ikan. Adapun berbagai macam faktor fisiska maupun kimia dalam parameter penelitian yakni, tingkat keasaman (pH), oksigen dalam air (DO) dan temperatur. Kunci keberhasilan di kegiatan budidaya ialah melakukan pengontrolan kualitas air dengan baik dan terstruktur. Clarias gariepinus ialah sejenis spesies ikan budidaya dilingkungan air tawar serta gemar dan banyak dikembangkan di Indonesia, karena memiliki keunggulan daripada jenis ikan lainnya yang mampu bertahan hidup walaupun kualitas perairan tidak terlalu baik. Penelitian ini dilaksanakan guna menganalisa dan mengamati kualitas air dan pertumbuhan panjang terhadap ikan lele dumbo. Metode penelitian ini mengacu pada metode observasi atau pengamatan secara langsung pengukuran kualitas air serta eksperimen uji coba. Teknik pengumpulan data kualitas air dengan sampling manual pada tiap-tiap perlakuan. Penelitian mengindikasikan bahwa parameter kualitas air berperan nyata untuk laju tumbuh ikan Clarias gariepinus. Parameter kualitas air yang diukur memperoleh hasil yang baik dan cukup sesuai dengan SNI. Pertumbuhan panjang ikan menghasilkan perbedaan yang signifikan.
THE EFFECTIVENESS OF USING EDUCAPLAY IN TEACHING VOCABULARY TO YOUNG LEARNERS AT SDN TASIKHARJO
This research aimed to determine the effectiveness of Educaplay, a game-based digital platform, in improving English vocabulary acquisition of 5th grade students at SDN Tasikharjo. Using a quantitative pre-experimental design, data were obtained from 24 fifth grade students. The treatment consisted of vocabulary learning on the topic of “Body Parts” through Educaplay. Data were collected using pre-test, post-test, observation, and questionnaire, then analyzed with descriptive statistics, a normality test, and a paired sample t-test. The results showed a significant increase in vocabulary scores from a mean of 67.21 to 89.67 and a decrease in standard deviation from 22.529 to 10.32. The paired t-test resulted in a significance value of 0.000 (p < 0.05), indicating a statistically significant difference. Observations showed active participation, and questionnaires indicated a completely positive student response. Overall, Educaplay proved effective in improving vocabulary acquisition and creating an interesting and fun learning atmosphere.
KEANEKARAGAMAN FAMILI FORMICIDAE PADA LAHAN REKLAMASI SISTEM GPS (GROOVE PLANTING SYSTEM) YANG DIAPLIKASIKAN VERMIKOMPOS DI KAWASAN BEKAS TAMBANG BATU KAPUR
PT. Semen Indonesia (Persero) Tbk Pabrik Tuban menerapkan metode penanaman secara GPS (Groove Planting System) mulai tahun 2019 untuk memulihkan vegetasi sebagai upaya optimalisasi program reklamasi tambang yang sebelumnya dilakukan dengan metode konvensional. Kemudian mulai tahun 2022 diterapkan penggunaan pupuk organik berupa vermikompos untuk menunjang penanaman yang dilakukan dengan metode GPS. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui komposisi jenis dan tingkat keanekaragaman semut serta perannya pada lahan bekas tambang batu kapur PT. Semen Indonesia Persero Tbk Pabrik Tuban yang direklamasi dengan sistem GPS (Groove Planting System) dan aplikasi vermikompos. Metode pengumpulan sampel yang digunakan adalah dengan penggunaan pitfall trap. Data dianalisis dengan menggunakan indeks keanekaragaman Shannon Wienner, indeks kemerataan Pielou dan indeks dominansi Simpson. Didapati hasil dari penelitian ini adalah komposisi keanekaragaman famili Formicidaenya terdiri atas spesies Tetramorium bicarinatum, Paratrechina longicornis, Camponotus pennsilvanicus dan Anoplolepis gracilipes. Berdasarkan hasil analisis indeks diperoleh kategori tingkat keanekaragaman yang cenderung masih rendah dengan nilai H’=0,536; D=0,689; E=0,497. Didominasi oleh Tetramorium bicarinatum yang merupakan spesies pionir yang dapat mendukung perbaikan tanah.
ENGLISH TUTOR’S AND STUDENTS’ RESPONSES TO ONLINE LEARNING IN DEVELOPING SPEAKING SKILLS AT CENTRAL COURSE KAMPUNG INGGRIS PARE
This study aims to explore the responses of English tutors and students toward the implementation of online learning in developing speaking skills at Central Course Kampung Inggris Pare. The background of this study is based on the increasing use of technology in English language teaching, particularly in non-formal educational settings. A descriptive qualitative method was employed in this research. Data were collected through interviews with an English tutor and questionnaires distributed to students who participated in online classes at Central Course. The findings show that students responded positively to online learning. They stated that the technology used supported their learning process, the materials were accessible, tutors provided sufficient support and constructive feedback, and they had more opportunities to practice speaking. Furthermore, students felt more confident and motivated to improve their speaking skills through online learning. From the tutor’s perspective, online learning was considered an effective alternative despite challenges such as limited interaction and technical issues. The tutor applied various strategies, including video-based speaking tasks, group discussions, personalized topics, and continuous feedback. Overall, the results indicate that online learning can serve as an effective platform for developing students’ speaking skills when supported by appropriate teaching strategies and active engagement from both tutors and learners.
PERSEPSI ORANG TUA DI TK ‘AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL LERANWETAN TERHADAP PENTINGNYA PENDIDIKAN ISLAM PADA ANAK USIA DINI
Riset ini dilakukan untuk menguraikan persepsi orang tua tentang pentingnya pendidikan Islam pada anak usia dini di TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal Leranwetan. Latar belakang penelitian ini adalah meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap urgensi pendidikan agama sejak usia dini. Studi ini menempatkan pendekatan kualitatif berbasis studi kasus sebagai kerangka metodologis, dengan teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam serta dokumentasi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwasanya orang tua memiliki persepsi positif terhadap pendidikan Islam. Orang tua menilai pendidikan agama memberikan pengaruh penting dalam pembentukan karakter, akhlak, dan kebiasaan baik sejak usia dini. Program pembelajaran berbasis Islam yang terintegrasi dengan aktivitas anak dinilai mampu memberikan fondasi spiritual yang kuat. Kondisi sekolah yang menumbuhkan suasana religius, ditambah dengan kemampuan guru dalam membangun komunikasi yang efektif, menjadi faktor yang memperkuat persepsi positif tersebut.
DAMPAK PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL KEREK
Riset ini ditujukan untuk mengkaji dampak penerapan model kooperatif tipe teams games torunamnet pada kemampuan mengenal angka pada anak usia 4-5 tahun di taman kanak kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Kerek. Riset ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat serta keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran, yang ditandai oleh penggunaan metode pembelajaran yang monoton dan lembar kerja anak (LKA), observasi awal persentase rata rata kelas anak yang sudah mampu dalam perkmbangan pengenalan angka sebesar 41,25 dengan rata-rata kelas 1,65 dari 26 peserta didik, riset ini menerapkan metode true experiment design pretest posttest control group design. Pada penelitian ini didapatkan hasil observasi pretest dengan capaian rata rata A1 1,5 dan A2 1,5 dari skor maskimal 4, sehingga perlu diadakan tratment melalui penerapan model kooperatif tipe teams games tournament (TGT) terhadap kemampuan pengenalan angka, setelah diberikan treatment pada kelas ekperimen mengalami penigkatan 1,5 menjadi 3 pada kemampuan pengenalan angka. Di kelas kontrol yang tidak mendapatkan perlakuan khusus dan hanya pembelajaran seperti biasanya menujukan kenaikan hanya sebesar 0,1 dari 1,5 menjadi 1,6 pada nilai posttest, maka dapat disimpulkan model teams games tournament mampu berpengaruh hasil belajar dengan signifikan dengan kenaikan yang tinggi. Kesimpulan diterapkannya model kooperatif tipe teams games tournament efektif berpengaruh pada kemampuan mengenal angka, maka dari itu model teams games tournament terbukti efektif dan layak dalam pendidikan anak usia dini.
VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA ANAK USIA DINI DALAM MENGENALKAN BINATANG LAUT
Augmented reality menjadi sarana media pembelajaran yang dapat membawa imajinasi anak ke dalam kelas. Dengan bantuan media berbasis Augmented Reality, guru bisa menyediakan media 3D dengan latar asli dan lebih aman dengan memanfaatkan kemajuan teknologi dalam mengenalkan binatang laut. ADDIE digunakan sebagai panutan atau metode dalam peneliti ini. Model ADDIE dilakukan untuk menguji kelayakan media berbasis Augmented Reality. Uji Kelayakan ditentukan melalui validasi isi yaitu validasi ahli bidang materi dan ahli bidang media. Dari penilaian yang telah dilakukan validator di dapat hasil hasil penilaian validator ahli materi dan media yaitu 94% dan 95%. Berdasarkan data yang diperoleh setelah dikonversikan dapat dikategorikan dalam kriteria “Sangat layak” dan “ Layak”.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PEMBELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII DI SMPN 5 TUBAN
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII-D SMP Negeri 5 Tuban melalui model Problem Based Learning (PBL) dan media audio visual. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukan pada siklus I aktivitas guru 48%, keterampilan berpikir kritis siswa 34,58%, dan respon siswa 63,2%. Pada siklus II aktivitas guru 62%, keterampilan berpikir kritis siswa 63,64%, dan respon siswa 76%. Sedangkan pada siklus III aktivitas guru 88%, keterampilan berpikir kritis siswa 86,87%, dan respon siswa 94%. Dengan demikian, penerapan model PBL dan media audio visual terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPS. Model ini direkomendasikan untuk diterapkan secara berkelanjutan guna menciptakan pembelajaran yang aktif, menarik, dan bermakna.
PENGARUH AIR LIMBAH TAMBAK UDANG VANAME (Litopenaeus vannamei) TERHADAP EFEKTIFITAS PERTUMBUHAN ECENG GONDOK (Eichhornia crassipes)
Kegiatan budidaya udang vaname menghasilkan air limbah yang berpotensi mencemari lingkungan perairan akibat kandungan amonia dan salinitas tinggi. Salah satu upaya bioremediasi limbah tersebut adalah dengan memanfaatkan eceng gondok (Eichhornia crassipes), tumbuhan air yang mampu menyerap kontaminan melalui proses rhizofiltrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh air limbah tambak udang vaname terhadap pertumbuhan eceng gondok. Penelitian dilaksanakan di Green House Universitas PGRI Ronggolawe Tuban dengan rancangan acak lengkap (RAL) menggunakan lima perlakuan konsentrasi air limbah (0%, 50%, 70%, 90%, dan 100%) masing-masing dengan lima ulangan. Parameter yang diamati meliputi morfologi daun, panjang akar, dan berat basah eceng gondok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian air limbah tambak berpengaruh terhadap laju pertumbuhan relatif eceng gondok, namun laju tertinggi justru diperoleh pada kontrol negatif (air PDAM tanpa limbah) sebesar 2,628 g/hari. Perlakuan dengan limbah 50% (P3) menghasilkan pertumbuhan relatif tertinggi di antara perlakuan lain, yaitu 1,571 g/hari. Selain itu, terdapat gejala klorosis, nekrosis, dan penurunan panjang akar seiring meningkatnya konsentrasi salinitas limbah. Meskipun eceng gondok mampu bertahan hidup dan menunjukkan pertumbuhan, kandungan garam pada limbah menghambat fotosintesis dan penyerapan air. Dengan demikian, eceng gondok berpotensi sebagai agen fitoremediasi, namun efektivitasnya menurun pada konsentrasi limbah tinggi.
ANALISIS NARATIF PELAKSANAAN PELATIHAN PENYUSUNAN KURIKULUM DALAM RANGKA PENGUATAN KOMPETENSI PENDIDIK PAUD DI KECAMATAN MERAKURAK
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pendidik PAUD di Kecamatan Merakurak dalam penyusunan kurikulum yang sesuai dengan standar yang berlaku. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi, dan praktik langsung, di mana peserta diajarkan cara menyusun kurikulum PAUD yang berbasis pada kebutuhan perkembangan anak usia dini. Hasil evaluasi melalui pre-test dan post-test menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman peserta terhadap materi yang diajarkan. Pengamatan terhadap produk yang dihasilkan juga menunjukkan kualitas kurikulum yang lebih baik dan sesuai dengan standar. Meskipun demikian, pelaksanaan pelatihan ini menghadapi beberapa tantangan, seperti keterbatasan waktu dan fasilitas, serta variasi kemampuan peserta dalam mengoperasikan teknologi. Sebagai langkah keberlanjutan, disarankan untuk menyediakan fasilitas yang lebih memadai, menjadwalkan pelatihan yang lebih fleksibel, serta memperkuat pendampingan berkelanjutan melalui platform daring untuk mendukung implementasi kurikulum. Dengan adanya evaluasi dan umpan balik dari peserta, program ini diharapkan dapat terus berkembang dan memberikan manfaat yang lebih besar bagi pendidik PAUD di masa mendatang.
OPTIMALISASI WAKTU DAN AKURASI: PELATIHAN MENDELEY UNTUK KARYA TULIS ILMIAH MAHASISWA
Pelatihan memegang peran krusial dalam meningkatkan kualitas karya ilmiah mahasiswa karena membekali mahasiswa dengan keterampilan esensial dalam pengelolaan referensi dan sitasi yang akurat. Kemampuan ini menjadi fondasi utama untuk menghasilkan karya ilmiah yang kredibel, orisinal, dan terhindar dari plagiarisme. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kualitas karya ilmiah mahasiswa setelah mengikuti pelatihan Mendeley. Subjek pengabdian kepada masyarakat berjumlah 25 mahasiswa, dilaksanakan pada bulan Februari-Juni 2025 di Universitas PGRI Ronggolawe Tuban. Data dikumpulkan melalui instrumen angket dan dianalisis secara deskriptif. Hasil pengabdian kepada masyarakat menunjukkan bahwa pelatihan Mendeley berkontribusi positif dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengelola referensi dan menyusun daftar pustaka, yang berdampak pada peningkatan kualitas karya ilmiah mereka.
PELATIHAN TEKNIK PENGEMASAN MEDIA TANAM ORGANIK VERKO KASCING BERSAMA KELOMPOK MASYARAKAT (POKMAS) DESA NGAWUN KABUPATEN TUBAN
Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan Kelompok Masyarakat (POKMAS) Desa Ngawun, Kabupaten Tuban, dalam teknik pengemasan media tanam organik berbahan dasar kascing (bekas cacing) yang diproduksi oleh POKMAS Ngawun Bersatu. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai upaya pemberdayaan masyarakat dalam memanfaatkan limbah organik menjadi produk bernilai ekonomi tinggi. Metode pelatihan meliputi penyuluhan, demonstrasi langsung, dan pendampingan praktik pengemasan yang baik dan menarik untuk meningkatkan daya jual produk. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam mengemas media tanam organik secara efisien dan estetis, sehingga dapat mendukung pengembangan usaha mandiri serta meningkatkan pendapatan masyarakat. Diharapkan, kegiatan ini dapat menjadi langkah awal dalam pengembangan industri kecil berbasis pertanian organik di Desa Ngawun.
AKSELERASI BISNIS PADA PENGEMBANGAN USAHA MAHASISWA FISIP UNIROW TUBAN
Dalam membangun sebuah bisnis, tentunya harus membutuhkan pengetahuan dan bimbingan bagi orang awam, seperti mahasiswa. Sehingga dibutuhkan bantuan pihak lain untuk memberikan pengetahuan baru dan metode yang sesuai untuk pengembangan sebuah bisnis. Salah satu metode yang sesuai adalah akselerator bisnis. Akselerator bisnis atau business accelerator adalah sebuah program yang mendukung perusahaan baru melalui pemberian edukasi, bimbingan, hingga finansial. Tim pengabdian mengajak sebuah perusahaan yang lebih besar untuk memberikan bimbingan dan bantuan kepada mahasiswa FISIP Unirow untuk bersama-sama mengakselerasi usaha yang mereka miliki untuk lebih berkembang dan dikenal di Kota Tuban. Perusahaan yang bertindak sebagai akselerator tersebut adalah Silvi Grup, sebuah perusahaan garment yang menghasilkan produk-produk baju dengan merek Silvi Collection, Diffi, Esha Moslem, dan Fan Fun Kids. Program akselerasi bisnis yang dilakukan untuk pengembangan usaha mahasiswa FISIP Unirow Tuban ini, antara lain: 1). Pelatihan dan edukasi, 2) Pendampingan dan konsultasi berkelanjutan, 3) Bimbingan terkait strategi pemasaran, analisis pasar, serta evaluasi kinerja untuk memastikan implementasi e-marketing yang efektif, 4) Kolaborasi dengan pihak terkait. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah metode diskusi, metode pelatian, dan pendampingan, serta evaluasi untuk mengetahui tingkat efektivitas pelaksanaan program pengabdian ini. Hasil kegiatan ini memberikan dampak positif multidimensional. Tidak hanya meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha, tetapi juga memperkuat peran fakultas dalam mencetak lulusan yang adaptif, kreatif, dan siap bersaing di era ekonomi digital. Keberhasilan program ini juga mendukung peran perguruan tinggi sebagai motor penggerak pembangunan ekonomi lokal.
PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA BERBASIS ANDROID UNTUK ANAK USIA DINI
Penelitian ini berfokus pada pemanfaatan teknologi dalam pendidikan melalui perancangan media pembelajaran berbasis android. Aplikasi dikembangkan untuk mengenalkan kosakata bahasa Jawa krama, seperti : anggota tubuh, angka, warna, ungkapan sapaan yang mulai jarang digunakan oleh anak-anak. Dengan tampilan visual yang menarik dan cerah, media ini bertujuan mempermudah pembelajaran serta menumbuhkan minat anak dalam melestarikan bahasa Jawa. Metode penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, namun hanya melibatkan tiga tahapan, yaitu analisis, desain, dan pengembangan. Validasi dilakukan oleh dua validator materi dan dua validator media dari Universitas PGRI Ronggolawe Tuban dengan hasil validasi tergolong kategori “Sangat layak” serta rata-rata diperoleh 90,05%. Dengan demikian, media aplikasi dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran interaktif yang dirancang sesuai karakteristik anak serta dapat mendukung pelestarian bahasa dan budaya Jawa sejak usia dini.
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) PADA MATA PELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI UPT SD NEGERI BATURETNO 1
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS khususnya materi Tata Surya. Pelajaran IPAS sangat menekankan pada pengalaman langsung untuk meningkatkan kemampuan siswa untuk menyelidiki dan memahami alam secara ilmiah. Hasil refleksi pembelajaran IPAS di kelas VI UPT SD Negeri Baturetno 1 menunjukkan bahwa kinerja mereka masih kurang baik. Oleh karena itu, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan cara model Project Based Learning (PJBL) dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa pada tahun ajaran 2024–2025. Subjek penelitian ini diikuti oleh 24 siswa dari kelas VI UPT SD Negeri Baturetno 1 (16 laki-laki dan 8 perempuan). PTK dilakukan dalam dua siklus, dengan dua pertemuan dan fase perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan dengan menggunakan wawancara, tes dan observasi ini. Antara siklus I dan siklus II, hasil belajar siswa meningkat dari 58,1% menjadi 62,2% dan 88,2%, serta peningkatan kreativitas belajar. Secara keseluruhan, model PJBL dapat meningkatkan hasil belajar sains siswa.
OPTIMASI KONSENTRASI PROTEIN RAGI UNTUK PENINGKATAN MUTU BERAS ANALOG JAGUNG MELALUI EKSTRUSI
Beras jagung memiliki potensi sebagai alternatif pangan kaya karbohidrat, namun teksturnya yang keras dan kurang elastis menjadi tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penambahan protein ragi (Saccharomyces cerevisiae) pada konsentrasi 0%, 5%, 10%, dan 15% terhadap karakteristik fisikokimia dan sensoris beras analog berbasis jagung yang diproduksi menggunakan Single Screw Extruder. Metode penelitian menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan analisis ANOVA dan uji lanjut Duncan (DMRT) pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penambahan protein ragi secara signifikan meningkatkan kadar protein (dari 7,23% pada kontrol menjadi 15,97% pada perlakuan 15% protein ragi) dan kadar abu, namun menurunkan kadar karbohidrat akibat efek pengenceran. Kadar air dan lemak menunjukkan variasi yang relevan namun tidak selalu signifikan secara statistik. Secara organoleptik, konsentrasi protein ragi berpengaruh signifikan terhadap warna dan aroma beras analog (cenderung menurun pada konsentrasi tinggi karena reaksi Maillard), serta tekstur nasi (meningkat pada konsentrasi 5% dan 15%). Atribut rasa nasi tidak menunjukkan perbedaan signifikan antar perlakuan. Perlakuan 10% protein ragi (P2) ditemukan sebagai formulasi optimal, menghasilkan kadar protein yang relatif tinggi (10,71%) dengan karakteristik fisik dan sensoris yang masih dapat diterima, menunjukkan keseimbangan antara peningkatan gizi dan kualitas produk. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan beras analog jagung yang lebih bergizi dan berdaya terima tinggi sebagai upaya diversifikasi pangan.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI RELASI SERTA FUNGSI PADA MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING
Riset ini bertujuan guna menambah hasil belajar matematika siswa peserta siswa VIII SMP dalam mata pelajaran Matematika, spesifiknya yaitu materi fungsi serta relasi melalui pemanfaatan metode Guided Discovery Learning. Penelitian ini merupakan bagian dari program Riset Perilaku Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama 3 tahapan. Tiap tahapannya meliputi empat tahap utama yakni merencanakan, melakukan tindakan, mengamati, serta merefleksikan. Untuk mengumpulkan data, digunakan instrumen observasi, wawancara, serta uji perolehan belajar. Perolehan riset memperlihatkan bahwasanya koefisien mean hasil belajar bertambah dari 68,5 (pra-siklus) menjadi 68,08 (siklus I), 77,2 (siklus II), serta 89,0 (siklus III). Persentase ketuntasan belajar mengalami kenaikan drastis, dari 23% menjadi 95,65%. Aktivitas siswa selama pembelajaran pun menunjukkan peningkatan. Hasil tersebut menunjukkan bahwa Guided Discovery Learning dibuktikan dengan efektif mampu menambah hasil belajar matematika peserta didik, memperkuat pemahaman konsep relasi dan fungsi, serta mendorong keterlibatan aktif siswa selama pembelajaran.
ANALISIS UJI VALIDASI AHLI MATERI PADA KEMAMPUAN MENGHAFAL SURAT PENDEK DI KELOMPOK A MENGGUNAKAN METODE YAHQI
Penelitian ini bertujuan mengkaji hasil penilaian dari para ahli materi terkait modul pembelajaran yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan anak kelompok A di TK Dharma Wanita Jegulo 01 dalam menghafal surat-surat pendek menggunakan metode Yahqi. Latar belakangnya adalah karena cara menghafal surat pendek yang kurang menarik bagi anak-anak di kelompok tersebut. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan instrumen berupa uji kelayakan materi, yaitu modul ajar itu sendiri. Metode penelitiannya adalah eksperimen dengan rancangan kelompok kontrol pretest-posttest, di mana data dikumpulkan melalui lembar validasi yang diisi oleh ahli-ahli materi. Aspek yang diperiksa dalam validasi mencakup sejauh mana materi cocok dengan tujuan belajar, kelayakan isinya, keakuratan konsep, serta kesesuaiannya dengan ciri-ciri anak usia dini. Hasilnya menunjukkan bahwa materi tersebut dinilai valid dengan skor 0,7778, yang masuk kategori cukup tinggi dan siap digunakan dalam proses belajar. Akhirnya, metode Yahqi terbukti efektif sebagai cara menghafal yang seru, relevan dengan konteks, dan cocok untuk mendukung perkembangan anak usia dini.
PENERAPAN WEB SOCRATIVE SEBAGAI PENGUKUR PRESTASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGANTAR ILMU EKONOMI DI SMA NEGERI 5 TUBAN
Studi ini ialah studi Penelitian Tindakan Kelas dimaksudkan dengan tujuan penerapan Web Socrative sebagai pengukur prestasi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pengantar ilmu ekonomi di SMA Negeri 5 Tuban, yang diaplikasikan selama 3 siklus. Prosedur studi ini adalah: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Studi ini diperoleh dari wawancara, lembar observasi, tes evaluasi, dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengolah skor observasi guru dan siswa, skor respon siswa, dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Web Socrative sebagai media evaluasi prestasi berkontribusi pada peningkatan hasil belajar siswa kelas X-C SMA Negeri 5 Tuban. Peningkatan tersebut terlihat dari: a) observasi aktivitas guru yang pada siklus I sebesar 68,75%, kemudian naik menjadi 93,75% pada siklus II, dan mencapai 97,50% pada siklus III; b) observasi aktivitas siswa yang pada siklus I sebesar 59,86%, meningkat menjadi 77,66% pada siklus II, dan mencapai 87,88% pada siklus III; c) observasi respon siswa yang pada siklus I sebesar 82%, bertambah menjadi 83% pada siklus II, dan tetap stabil pada angka 83% di siklus III; serta d) prestasi belajar siswa yang pada siklus I sebesar 64,94%, meningkat menjadi 69,41% pada siklus II, dan kembali naik hingga 78,86% pada siklus III. Dapat disimpulkan bahwa penerapan Web Socrative sebagai sarana evaluasi prestasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pengantar ilmu ekonomi di SMA Negeri 5 Tuban.
KELAYAKAN MEDIA SIBACA BERBASIS SAC (SMART APPS CREATOR) UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK PKK BULUREJO
Membaca permulaan ialah proses awal sebelum anak dapat membaca, membaca permulaan juga merupakan proses paling rendah dimana pada proses ini anak diajarkan untuk mengenal huruf dan mengeja huruf saja. Penggunaan teknologi yang terus berkembang memiliki peran penting dalam bidang pendidikan, pengembangan media aplikasi menjadi solusi yang tepat diera teknologi yang semakin pesat. Salah satu bentuk penerapan teknologi dalam pembelajaran ialah dengan menciptakan bahan ajar yang sesuai relevan dan sesuai kebutuhan. Studi ini dilaksanakan dengan maksud mengembangkan media interaktif SiBaca melalui platform SAC (Smart Apps Creator) sekaligus menilai efektivitasnya terhadap perkembangan kemampuan membaca awal anak berusia 4–5 tahun di TK PKK Bulurejo. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan melalui model ADDIE, salah satu pendekatan R&D yang melibatkan tahapan analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Berdasarkan hasil penelitian, media SiBaca terbukti sesuai untuk mendukung perkembangan kemampuan membaca awal anak pada rentang usia 4–5 tahun. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji validitas dan kelayakan media SiBaca yang mendapatkan skor 85,57% untuk validitas materi dan 87% untuk validitas media. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media SiBaca efektif dalam menstimulasi kemampuan membaca awal anak berusia 4–5 tahun di lingkungan TK PKK Bulurejo.
KEVALIDAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS PROSES DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM MENULIS PUISI KONTEMPORER
Tujuan dari penelitian ialah menguji kevalidan bahan ajar berbasis proses dengan media audiovisual dalam pembelajaran menulis puisi kontemporer bagi siswa kelas XI di SMK Al Anwar Sarang. Masih rendahnya kemampuan menulis puisi pada siswa, terutama dalam mengekspresikan kreativitas dan membangun struktur puisi yang tepat, menjadi latar belakang utama pengembangan bahan ajar ini. Penelitian pengembangan bahan ajar menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), namun pada artikel ini hanya difokuskan pada tahap validasi. Validasi dilakukan oleh tiga ahli: ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Instrumen validasi berupa angket skala Likert yang menilai aspek isi, kebahasaan, dan desain media. Hasil validasi menunjukkan rata-rata kevalidan 91%, masuk dalam kategori “sangat valid”. Temuan ini menunjukkan bahwa bahan ajar telah memenuhi kriteria kelayakan isi, kebahasaan, dan tampilan media pembelajaran. Oleh karena itu, bahan ajar ini layak digunakan dalam pembelajaran menulis puisi kontemporer dan berhasil mengembangkan pembelajaran yang tidak hanya sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan peserta didik, namun juga valid dalam membantu siswa memahami tahapan menulis puisi secara bertahap dan kreatif.
DINAMIKA KOMUNIKASI WANITA ARAB BERCADAR
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dinamika komunikasi wanita Arab bercadar yang tinggal di Kampung Arab Kutorejo, Kabupaten Tuban, dengan fokus pada bagaimana mereka membangun, menegosiasikan, dan mempertahankan identitas sosial melalui interaksi verbal maupun nonverbal. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teori dramaturgi Erving Goffman sebagai kerangka analisis utama. pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipan, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi wanita Arab bercadar terbagi dalam dua ruang utama: panggung depan dan panggung belakang. Pada panggung depan, mereka menampilkan identitas religius yang ditandai melalui simbol busana, ekspresi verbal penuh nuansa keislaman, serta sikap yang konsisten dengan norma sosial masyarakat sekitar. Sementara pada panggung belakang, interaksi berlangsung lebih cair, egaliter, dan fleksibel, ditandai dengan penggunaan bahasa sehari-hari yang bercampur dengan bahasa Arab, serta ekspresi spontan yang memperkuat solidaritas internal komunitas. Simbol verbal dan nonverbal yang digunakan tidak hanya berfungsi sebagai sarana komunikasi, tetapi juga sebagai perangkat dramaturgis untuk mengelola kesan (impression management) dan memperkuat kohesi kelompok. Temuan ini memperkaya kajian komunikasi antarbudaya dengan menunjukkan bahwa cadar berfungsi tidak hanya sebagai simbol religius, tetapi juga sebagai media komunikasi yang merepresentasikan identitas, kesalehan, dan adaptasi sosial dalam kehidupan multikultural.
REPRESENTASI IDENTITAS SEBAGAI SECOND CHOICE DALAM LIRIK LAGU BACKBURNER KARYA NIKI: ANALISIS WACANA KRITIS TEUN A. VAN DIJK
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana identitas sebagai second choice direpresentasikan dalam lirik lagu Backburner karya NIKI, dengan menggunakan pendekatan Analisis Wacana Kritis (AWK) model Teun A. van Dijk. Metode yang digunakan bersifat kualitatif dengan jenis studi kasus. Data utama yang dianalisis adalah lirik lagu Backburner, yang akan dianalisis melalui tiga dimensi dalam model AWK van Dijk, yaitu struktur teks, kognisi sosial, dan konteks sosial. Hasil analisis menunjukkan bahwa lagu ini secara eksplisit merefleksikan posisi sebagai second choice lewat penggunaan metafora, pemilihan kata, serta alur naratif yang menampilkan rasa tidak berdaya, pasrah, dan harapan semu dalam hubungan asmara yang tidak seimbang. Dari sisi kognisi sosial, ditemukan bahwa pengalaman pribadi NIKI dan latar belakang budayanya turut mempengaruhi proses kreatif dalam penulisan lagu tersebut. Sementara itu, analisis konteks sosial memperlihatkan keterkaitan lagu Backburner dengan fenomena situationship dan breadcrumbing di kalangan generasi muda yang viral di platform TikTok. Temuan dalam penelitian ini memperluas pemahaman tentang bagaimana identitas direpresentasikan dalam media musik, serta menunjukkan dinamika kekuasaan dalam hubungan interpersonal.
PENGARUH LITERASI FINTECH, KONSUMSI DIGITAL DAN DUKUNGAN FINANSIAL TERHADAP MANAJEMEN KEUANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS PGRI RONGGOLAWE TUBAN
Riset ini memiliki tujuan utama yaitu guna menganalisis dampak literasi Fintech, konsumsi digital, dan dukungan finansial terhadap manajemen keuangan mahasiswa universitas PGRI Ronggolawe tuban angkatan 2022. Jenis metode yang dipilih riset ini yaitu pendekatan kuantitatif. Riset ini memanfaatkan sumber data primer, yang dihimpun lewat kuesioner yang diisi sendiri oleh responden. Objek populasi dalam penelitian ini mahasiswa Universitas PGRI Ronggolawe Tuban angkatan 2022 dengan jumlah responden sebanyak 87 mahasiswa. Jumlah sampel ditentukan menggunakan rumus Slovin, mengingat populasi yang cukup besar, sehingga dapat diperoleh jumlah responden yang relatif sedikit namun tetap merepresentasikan keseluruhan populasi. Data yang terkumpul selanjutnya diolah dengan menerapkan teknik analisis linier berganda. Temuan riset memperlihatkan bahwa literasi fintech tidak memengaruhi manajemen keuangan mahasiswa Universitas PGRI Ronggolawe Tuban tahun masuk 2022, dengan perbandingan thitung 1,246 di bawah ttabel 1,989. Konsumsi digital tidak memengaruhi manajemen keuangan mahasiswa Universitas PGRI Ronggolawe Tuban angkatan 2022, dibuktikan melalui skor thitung 1,698 yang mana di bawah ttabel 1,989. Serta dukungan finansial pengaruh terhadap manajemen keuangan mahasiswa Universitas PGRI Ronggolawe Tuban angkatan 2022 dengan hasil thitung 4,790 > 1,989 ttabel. Sedangkan literasi fintech, konsumsi digital, dan dukungan finansial secara bersama-sama memengaruhi manajemen keuangan mahasiswa Universitas PGRI Ronggolawe Tuban angkatan 2022, dengan Fhitung 21,908 melebihi Ftabel 2,71 serta signifikansi 0,000 kurang dari 0,05.
PENGARUH LITERASI KEUANGAN, GAYA HIDUP, DAN PRIORITAS PENGELUARAN TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS PGRI RONGGOLAWE TUBAN
Riset ini memiliki tujuan agar mendapat hasil sejauh mana literasi keuangan ,gaya hidup, prioritas pengeluaran mempunyai dampak pada pengelolaan keuangan mahasiswa angkatan 2021 di Universitas PGRI Ronggolawe. Latar belakang penelitian ini berangkat dari urgensi pentingnya kemampuan mahasiswa dalam mengatur keuangan secara bijak di tengah dinamika ekonomi yang semakin kompleks serta beragamnya kebutuhan hidup. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini mengacu pada teori of planned behavior serta resource based view. Metode dalam riset ini yakni menggunakan pendekatan kuantitatif serta 80 mahasiswa yang sudah ditentukan dengan acak (random sampling ) sebagai sampelnya. Riset ini menggunakan kuesioner sebagai instrumen, kemudian dianalisis melalui serangkaian uji, yaitu uji validitas, reliabilitas, statistik deskriptif, normalitas, multikolinearitas, heteroskedastisitas, , uji t, uji f, serta koefisien determinasi. Data yang di dapat yakni hasil siginifikan 0,000 < 0,005 memiliki arti secara simultan, literasi keuangan dan prioritas pengeluaran memberikan pengaruh signifikan pada pengelolaan keuangan mahasiswa. Secara parsial, literasi keuangan mempunyai nilai 0,046 < 0,05 dan prioritas pengeluaran memiliki nilai 0,000 < 0,05 berarti masing-masing memberikan signifikan serta positif. Sebaliknya, gaya hidup mempunyai besar parsial 0,212 > 0,05 berarti tidak menunjukkan Dampak nyata pada pengelolaan keuangan, meskipun secara statistik tetap signifikan. Temuan ini menekankan pentingnya peningkatan pemahaman mahasiswa mengenai cara mengelola keuangan serta kemampuan dalam menyusun prioritas pengeluaran. Sementara itu, gaya hidup justru menjadi kendala dalam membangun pola pengelolaan keuangan yang sehat. Penulis berharap riset ini bisa dijadikan sumber dalam merancang program literasi keuangan agar dapat lebih literasi bisa ditingkatkan bagi kalangan mahasiswa.
PENERAPAN GAMIFIKASI QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI MATERI TEKS REKON SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 TUBAN
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami materi teks rekon pada kelas X SMA Negeri 3 Tuban melalui penerapan gamifikasi menggunakan media Quizizz dengan pendekatan student-centered learning berorientasi Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian terdiri dari 36 siswa kelas X, dengan pengumpulan data melalui tes kemampuan memahami (pretest dan posttest), observasi aktivitas siswa dan guru, wawancara mendalam, pengisian angket respon serta dokumentasi aktivitas pembelajaran. Analisis data dilakukan secara kuantitatif deskriptif untuk menilai peningkatan kemampuan memahami siswa dan secara kualitatif untuk menilai aktivitas respon Guru dan Siswa saat pembelajaran berlangsung. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan terhadap kemampuan memahami siswa dari setiap siklus. Nilai ketuntasan belajar siswa pada pretest sebesar 39% meningkat menjadi 64% pada post-test siklus I, mengalami peningkatan mencapai 100% pada pelaksanaan post-test siklus II. Kegiatan pembelajaran yang melibatkan guru dan siswa juga menunjukkan peningkatan, dengan persentase 87% dan 83% pada siklus II. Respon siswa terhadap penerapan gamifikasi Quizizz sangat positif; siswa merasa pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, interaktif, dan berpusat pada kebutuhan serta partisipasi aktif mereka sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan memahami siswa terhadap materi teks rekon.
PENGARUH UANG SAKU, PROMOSI PENJUALAN, DAN ONLINE CUSTOMER REVIEW PADA MARKETPLACE SHOPEE TERHADAP PEMBELIAN IMPULSIF MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS PGRI RONGGOLAWE TUBAN
Teknologi digital dan kemudahan akses internet telah mendorong mahasiswa semakin akrab dengan aktivitas belanja online. Marketplace seperti Shopee menawarkan berbagai fitur menarik, seperti promosi penjualan dan ulasan konsumen, yang dapat memicu pembelian impulsif. Di sisi lain, mahasiswa umumnya masih bergantung pada uang saku sebagai sumber keuangan utama, sehingga kontrol terhadap perilaku konsumsi menjadi penting. Tujuan penelitian guna menganalisis pengaruh uang saku, promosi penjualan, serta online customer review pada pembelian impulsif mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Ronggolawe Tuban pada platform Shopee. Memakai pendekatan desain kuantitatif serta teknik dalam menganalisis memakai regresi linear berganda. Pengujian T memberikan indikasi terkait dengan variabel uang saku, promosi penjualan serta online customer review, punya pengaruh signifikan terhadap pembelian impulsif dengan cara yang parsial. Kemudian, perolehan dari uji F memberikan penyajian terkait dengan tiga variabel dengan cara yang simultan dalam memberikan suatu pengaruh secara signifikan terhadap pembelian impulsif pada tahapan sig. 0,000 < 0,05. Sementara itu, koefisien determinasi memperlihatkan bahwa variabel independen memberikan kontribusi sebesar 62,4%. terhadap variabel dependen.
ILLOCUTIONARY FORCE AND PRAGMATIC IDENTITY: A SPEECH ACT ANALYSIS OF GLINDA’S UTTERANCES IN WICKED: PART ONE (2024)
The pragmatic aspects of Glinda's language use in Wicked: Part One (2024) are examined in this study, with a particular emphasis on how her statements fit into Searle's (1979) taxonomy of illocutionary acts. As one of the film's primary figures, Glinda exhibits a discursive complexity through which her social identity, emotional maturation, and interpersonal techniques are built. Utilizing qualitative content analysis supported by ATLAS.ti software, the research identifies and categorizes her speech acts into five illocutionary types: assertives, directives, commissives, expressives, and declarations. The results show that Glinda's speech serves to performatively alter social connections, assert authority, and negotiate ideological positions in addition to conveying information. From a total of 288 utterances, the most frequently occurring illocutionary act was assertive (48.26%), followed by directive (36.81%), expressive (10.42%), commissive (3.82%), and declarative (0.69%). This article contributes to the junction of linguistic pragmatics and character discourse analysis in cinematic texts, demonstrating how illocutionary force might index character identity and relational power in fictional tales.
ANALYSIS OF PRESUPPOSITION ON JOY’S UTTERANCES IN EVERYTHING EVERYWHERE ALL AT ONCE MOVIE
This study aims to identify the types of presupposition used by the character Joy in the film Everything Everywhere All at Once, as well as to determine the most dominant type. The research employs a descriptive qualitative method and analyzes Joy’s utterances that contain presuppositions based on George Yule’s (1996) classification, which includes six types: existential, factive, non-factive, lexical, structural, and counterfactual presuppositions. Data were collected through observation and document analysis of the film’s screenplay and were analyzed using Atlas.ti software to code and categorize the types of presuppositions. The findings reveal a total of 50 utterances containing presupposition, with the following distribution: existential 22 data (44%), lexical 9 data (18%), structural 9 data (18%), factive 5 data (10%), counterfactual 3 data (6%), and non-factive 2 data (4%). The most dominant type is existential presupposition. This study contributes to the field of pragmatics by enhancing the understanding of how implicit meaning is constructed through presupposition in everyday communication, as represented through film dialogue.
PENGARUH DEBT TO EQUITY RATIO DAN TOTAL ASSET TURNOVER TERHADAP PROFITABILITAS PADA PERUSAHAAN CONSUMER NON-CYCLICALS YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA TAHUN 2019-2023
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh debt to equty ratio dan total asset turnover terhadap profitabilitas pada perusahaan consumer non-cyclicals yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2019-2023. Proses pemilihan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode purposive sampling, yaitu metode pemilihan sampel berdasarkan kriteria-kriteria tertentu yang di anggap relevan dan sesuai dengan tujian penelitian, sehingga dari total 130 perusahaan yang termasuk dalam sektor consumer non-cyclicals di BEI, diperoleh sebanyak 37 perusahaan yang memenuhi kriteria yang ditentukan. Deangan melakukan pengamatan 5 tahun berturu-turut, penelitian ini berhasil mengumpulkan sebanyak 185 data observasi. Teknik analisis data menggunakan regresi linear berganda, yang diolah menggunakan alat SPSS26. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa 1). bahwa Debt to Equity Ratio (DER) berpengaruh secara negatif dan siginikan terhadap Profitabilitas pada perusahaan Cnsumer non-cyclicals yang terdaftar di BEI 2019-2023 yaitu sebesar -0.537 atau sebesar -53,7%. 2). Total Asset Turnover (TATO) memiliki pengaruh secara positif dan signifikan terhadap profitabilitas pada perusahan Consumer non-Cylicals yang terdafra di BEI tahun 2019-2023. Yaitu sebesar 0.218 atau sebesar 21%. 3). Debt to Equity Ratio dan Total Asset Turnover secara bersama-sama (simultan) memiliki pengaruh signifikan terhadap profitabilitas pada perusahaan Consumer Non-Cyclicals yang terdaftar di BEI 2019-2023, hal ini dibuktikan dari hasil uji F (simultan) diperoleh nilai nilai Fhitung > Ftabel (36. 138 > 2.42) dan signifikan lebih kecil dari 5% (0.000 < 0.05).
WORK ENGAGEMENT PADA KARYAWAN PERUSAHAAN MANUFAKTUR: PERAN DUKUNGAN ORGANISASI DAN GRIT
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dukungan organisasi dan GRIT dalam meningkatkan work engagement pada karyawan perusahaan manufaktur. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional, data diperoleh dari 121 responden menggunakan tiga instrumen terstandar, yaitu Utrecht Work engagement Scale (UWES), Perceived Organizational Support Scale, dan GRIT Scale. Hasil analisis regresi linier ganda menunjukkan bahwa dukungan organisasi dan GRIT secara simultan berpengaruh signifikan terhadap work engagement (F = 24.908, p < 0.01). Secara parsial, dukungan organisasi (t = 3.670, p < 0.01) dan GRIT (t = 3.827, p < 0.01) juga menunjukkan pengaruh positif signifikan terhadap work engagement. Temuan ini memperkuat peran penting sumber daya pekerjaan dan personal dalam meningkatkan keterlibatan kerja, serta menjadi dasar dalam pengembangan strategi HR di industri manufaktur.