PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS WEB EDUCAPLAY UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN SISWA FASE D PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI
Keywords:
Pengembangan, evaluasi pembelajaran, web educaplay, materi kegiatan ekonomi, siswa fase DAbstract
Pada zaman seperti sekarang ini, diperlukan adanya pendidikan yang memiliki mutu dan kualitas yang baik, mulai dari rencana pendidikan, bahan pengajaran, media pembelajaran, dan pengelolaannya hingga proses evaluasi pembelajarannya. Maka sangat penting untuk guru meningkatkan mutunya di bidang kompetensi guru terhadap teknologi dan informasi untuk mendukung keberhasilan proses pembelajaran. Menanggapi hal tersebut, peneliti berkeinginan melakukan penelitian pengembangan di SMP Negeri 4 Tuban ditujukan untuk menyusun perangkat evaluasi proses belajar menggunakan Web Educaplay untuk mengukur kemampuan siswa Fase D pada materi kegiatan ekonomi serta respon siswa dan guru terhadap Web Educaplay sebagai alat evaluas. Menggunakan model ADDIE, penelitian ini menggunakan 30 siswa dari kelas VII pada semester genap tahun ajaran 2024/2025 sebagai kelas uji coba. Produk yang dikembangkan berupa soal pilihan ganda sebanyak 30 butir. Memenuhi kriteria kevalidan yang sangat tinggi, dengan memperoleh skor 97% dari validator pertama, 94% dari validator kedua, 81% dari validator ketiga, dan 88% dari ahli media. Hasil validasi ahli materi dilakukan analisis reliabilitas menggunakan rumus ICC yang memperoleh tingkat reliabilitas sangat tinggi dengan skor 0,933. Berdasarkan analisis yang dilakukan, 30 soal yang dibuat dinyatakan valid dan sangat reliabel dengan memperoleh tingkat reliabilitas sebesar 0,911. Dalam hal daya diskriminasi butir soal, 4 butir soal memiliki daya diskriminasi lemah, 16 butir soal memiliki daya diskriminasi sedang, dan 10 butir soal memiliki daya diskriminasi baik. Dalam hal tingkat kesulitan butir soal, 2 butir soal sulit, 9 butir soal sedang, dan 19 butir soal mudah. Para siswa memberikan tanggapan baik berdasarkan angket respon yang telah dibagikan dengan memperoleh hasil dengan persentase 84% serta mendapat respon yang baik pula dari guru mata pelajaran IPS yang memperoleh hasil dengan persentase 78%. Berdasarkan temuan tersebut,dDapat disimpulkan bahwa alat penilaian pembelajaran menggunakan Web Educaplay telah memenuhi kriteria kelayakan untuk diaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran.
References
Febrianti FA, Alani N, Al-Fikri HA. (2024). Implementasi Sistem Gamifikasi Berbasis Educaplay sebagai Strategi Peningkatan Kualitas Belajar Mahasiswa PGSD. Soc Humanit Educ Stud Conf Ser. 7(3):685–693. https://doi.org/10.20961/shes.v7i3.91642
Halimah S. (2021). Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kahoot Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI IPS Di Sma Negeri 3 Pasuruan. J Al-Murabbi. 7(1):20–30. https://doi.org/10.35891/amb.v7i1.2685
Khuluqo I El. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Lubis I. (2019). Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran Idrus L 1. Eval Dalam Proses Pembelajaran. 9(2):344.
Meisavitri TN, Ghufron S, Umar R, Fakultas S. (2023). Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Web Wordwall Untuk Peserta Didik Kelas Ii Sdn Beji 01 Jenu Tuban. Edu-Kata. 9(2):105–114.
Mulyana A. (2020). Penelitian Pengembangan (Research And Development) Pengertian. Tujuan dan Langkah-Langkah R D.
Novita L, Alifya DP, Indriani RS. (2025). Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Educaplay Pada Subtema Kewajiban dan Hakku di Rumah: Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Educaplay Pada Subtema Kewajiban dan Hakku di Rumah. J Ilmu Pendidik Sekol Dasar. 12(1):100–107.
Nurhudan, I. F. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Educaplay Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Trigonometri J Mat dan Ilmu Pengetah Alam. 4(3):61–70.
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Alfabeta Bandung.
Tanwir, M. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Di Sekolah Sman 4 Dki Jakarta Banda Aceh.
Yadnyawati, I.A.G. (2019). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta Publisher.
